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高三数学复习·第 10 章排列组合二项式定理 第 10 章 排列组合二项式定理 【考试要求】 1. 掌握分类计数原理与分步计数原理,并能用它们分析和解决一些简单的应用问题. 2. 理解排列的意义,掌握排列数计算公式,并能用它解决一些简单的应用问题. 3. 理解组合的意义,掌握组合数计算公式和组合数的性质.并能用它们解决一些简单的应用问题. 4. 掌握二项式定理和二项展开式的性质,并能用它们计算与证明一些简单的问题. 6. 注意二项式系数与项的系数（字母项的系数,指定项的系数等,指运算结果的系数）的区别,在求某 几项的系数的和时注意赋值法的应用. 【教学建议】 1. 对于一些容易混淆的概念,如排列与排列数、组合与组合数、排列与组合、二项式系数与二项展 开式中每项的系数等,应注意弄清它们之间的联系与区别. 2. 排列组合混合题的解题原则：先选后排,先分再排. 排列组合题的主要解题方法： （1）优先法：①以元素为主,应先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素. ②以位置为主考虑,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置. （2 ）捆绑法（集团元素法,把某些必须在一起的元素视为一个整体考虑）. （3 ）插空法（解决相间问题）. （4 ）间接法和去杂法等. 3. 在求解排列与组合应用问题时,经常运用的数学思想是分类讨论思想、转化思想、对称思想,要注 意从不同的角度去进行求解, 以开阔思维,提高解题能力. 4. 二项展开式的通项 r nr r ,它是展开式的 T  C a b 第r 1项. 利用通项可以解决与特定项有关的问 r 1 n 题. 【题型1】分类计数原理与分步计数原理 【学习要点】 初步运用两个基本原理计数. 【基础训练】 1. 一件工作可以用 2 种方法完成,有 5 人会用第 1 种方法完成,另有 4 人会用第 2 种方法完成,从中选出 1 人来完成这件工作,不同选法的种数是_________. 2. 从A 村去B 村的道路有 3 条,从B 村去 C 村的道路有 2 条,从A 村经B 村去 C 村,不同走法的种数是 ___________. 3. （1）4 名同学分别报名参加学校的足球队、篮球队、乒乓球队,每人限报其中的 1 个队,不同报名方法 的种数是__________. （2 ）3 个班分别从 5 个风景点中选择 1 处游览,不同选法的种数是_________. 【例题】 例 1 在平面直角坐标系内,横坐标与纵坐标均在集合 A={0,1,2,3,4,5} 内取值的不同点共有多少个？ - 93 - 八中学案 解：在平面直角坐标系内,点由它的坐标（横坐标、纵坐标）确定. 分两步：第一步,确定点的横坐标, 有 6 种不同的方法；第二步,确定纵坐标,有 6 种不同的方法. 所以共有 6×6=36 种不同的方法,确定 36 个 不同的点. 例 2 在平面直角坐标系内,其斜率在集合 B={1,3,5,7} 内取值,在 y 轴上的截距在集合 C ={2,4,6,8} 内取值 的不同直线共有多少条？ 解：在平面直角坐标系内,直线由它的斜率和截距确定. 分两步：第一步,确定直线的斜率,有 4 种不 同的方法；第二步,确定截距,有 4 种不同的方法. 所以共有 4×4=16 种不同的方法,确定 16 条不同的直线. 例 3 用 1,5,9,13 中任意一个数作分子4,8,12,16 中任意一个数作分母,构造分数. （1）可构造多少个不相等的分数？ （2 ）可构造多少个不相等的真分数？ 解：（1）分数由分子和分母两项构成. 分两步：第一步,确定分子,有 4 种不同的方法；第二步,确定 分母,有 4 种不同的方法. 所以共有 4×4=16 种不同的方法,确定 16 个不同的点. （2 ）真分数得满足一