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学校建筑和设备卫生Hygiene of School Architecture and Equipment 中山大学公共卫生学院 刘建安　　　　　　　　　　 020内容 第一节：校址 第二节：中小学校教学用房的合理布局（自学） 第三节：教室的内部布置及卫生要求 第四节：教室的采光和照明 第五节：教室的通风采暖及其它卫生设备 第六节：学校课桌椅 第七节：教学用品卫生（自学） 第一节 校址 一、校址的选择 1.适宜的就学距离 按人口数和密度规定学校服务半径， 服务半径根据不同年龄的体力特点和教育需要而定，小学就近入学，中学相对集中。 2.避免噪声干扰 主教学房外墙与铁路距离 ≥300米 与公路距离 ≥ 80米 3.良好安全的周围环境：阳光、通风、排水、水电供应、远离污染、高压线、娱乐场、市场、太平间等  3. 绿化用地 中学生1m2/人；小学0.5m2/人。 三、校园总平面布局 要求（7点）：（1）各类用房分区布局 （2）风雨操场 （3）音乐舞蹈室 （4）校门 （5）建筑物间距 （6）建筑基底面积 （7）楼层 （8）道路系统 第二节 中小学校教学用房的合理布局 教学用房平面布置、朝向 教学楼层安排 教学楼走廊 教学楼楼梯设计 主要房间使用面积 各类房间净高 风雨操场设计 第三节 教室的内部布置及卫生要求 一、普通教室的基本卫生要求 1. 有足够的室内面积 2. 有良好的采光照明和室内小气候条件 3. 防止噪声干扰 4. 便于就座通行和清扫 二、普通教室的内部布置 1. 面积和形式： 50~56m2 ，中学生1.22m2 /人 ，小学生1.15 m2 / 人 矩形 4 ：3或3 ：2  2. 课桌椅布置 水平视角 ≥30°,垂直视角≥45 °, 桌间走道0.6m 3. 黑板讲台设计 黑板尺寸 ：1×3.6m(小学） 1×4m（中学） 黑板下缘距讲台：0.8~0.9m (小学） 1~1.1m （中学） 讲台高：1.2m 4. 噪声：≤50dB 5. 辅助设施  三、合班教室 斜坡或阶梯，第一和最后排与黑板距离， 走道，疏散门，座位宽度 四、微机室 周边或平行布置，前后排间距离， 走道距离，地面 五、视听教室 坐椅前缘至电视机距离为显象管尺寸4~5至10~11倍 水平斜视角≤ 45 ° 仰角≤ 30 ° 课桌照度60±6lx，照度均匀度≥ 0.7 第四节 教室的采光和照明 一．光的基本量 1．光通量（luminous flux）：光源向四周空间发射的光能总量 1光瓦等于辐射通量为1瓦、波长为555nm黄绿光所产生的光感觉量。 1光瓦=680流明（lumen，lm） 2．发光强度（luminous intensity）：表示光通量在空间分布密度的量，是光通量在给定方向的发光强度 单位：坎[德拉]（cd）  3．光照度（illuminance）：被照平面上单位面积所接受的光通量值。 E（照度）=F（光通量）/S（面积） 单位：勒克斯（lx） IaCosα E=———— d2 4．光亮度（luminance，brightness）：发光体表面单位面积向视线方向发出的发光强度。 B（亮度）=ρE/π 单位：坎德拉/平方米（cd/m2）  二．?教室的自然采光 1．教室自然采光的卫生要求： 足够的照度； 照度分布均匀； 单侧光线应左侧射入，双侧采光应左侧为主； 避免眩光  2．影响教室自然采光的因素 （1）玻地面积比： ≥1：6 （2）室深系数：≥1：2（单侧采光） 投射角：≥20～22。 窗台高：0.8~1m