七年级语文上册 3.10《跟陌生人说话》课件 北京课改版.pptVIP

教学目标 知识与技能： 1.从字里行间体味文章的内涵，体味作者的思想感情。 2.培养学生的概括能力,学会表达完整的意思. 3.学习文章多角度选择典型材料的特点。 过程与方法： 1．学生先自主学习批注对文中语句的理解，重点词语的把握，教师及时发 学生理解分析的障碍。 2．师生共同合作交流。交流过程中促进学生进一步理解文章内涵，同时发现问题，找出差异。 3．学生质疑，师生共同探究解答。 情感态度价值观： 1．正确地对待身边的人和事 2.树立学生正确的情感观、积极的人生态度。 第一课时安排： 以自己不敢与陌生人谈话的经历导入课文引起学生共鸣。学生自主读课文，以常规学习为主： 批注四任务，即标出序号、画出重点词、重点句、优美句，这是第一步。第二步，自读五步读书法即主人翁是谁，文中写了哪些事，人与事之间有何联系，人与事有何意义，课题是否有深刻的内涵。教师主要解决学生的疑难问题，对学生进行个别辅导。 第二课时安排： 师生交流合作探究。《跟陌生人讲话》主要内容讲述了善良的母亲一生最喜欢和陌生人说话的故事，表达了对超越功利、互相信任、真诚待人的人际关系的呼唤。首先以“母亲是怎样的一个人”为阅读切入口，使学生整体感知文章，整体把握，抓住文章核心人物，体会人物的思想性格。其次，文中哪些事情（或者哪些内容）体现了母亲善良、热情与人交往好不设防的性格特点。以情触情，以解读文本为主培养学生的概