七年级语文上册《心声》2课件.pptVIP

* * * 一、阅读课文，整体把握文意 1、检查预习： 给下面划线的字注音： 呵斥 （ ） 窸窣 ( ) 纸捻子 ( ) 发窘 ( ) 抽噎 ( 　 ) 妒忌 ( ) 桢 ( )　 发颤 ( ) hēchì xīsū niǎn jiǒng yē dùj ì zhēn chàn 2、快速阅读课文，把握故事梗概： 阅读时考虑两点： 这个故事主要写了哪个人？ 这个故事叙述了什么事？ 示例：程老师要为区教育局准备一堂公开课《万卡》，学生李京京因为身世与万卡相似，他盼望在公开课上朗读一小段，但因声音沙哑而被程老师拒绝，但他仍然背着同学在小树林中练习朗读。公开课上因预定朗读的同学怯场，李京京得到了机会，声情并茂地朗读了小说,感动了老师和同学。 ３、提要勾画，梳理故事情节 请按照故事的开端、发展、高潮和结局分别在书上进行勾画，标出相关段落，并概括其大意。 故事的开端（1－17自然段）： 程老师接受公开课的任务，要求同学们准备课堂朗读，李京京要求朗读而被程老师拒绝。 程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《万卡》，并指定了六个同学朗读。 李京京看了好几遍，这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好