七年级语文上册《济南的冬天》1课堂教学课件 苏教版.pptVIP

河南汝南二中 程艳 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不 忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 用拟人的方法，把水写得脉脉含情：它要助长水藻 “绿的精神”（蓬勃生机），帮它焕发；它钟爱垂柳， 尊重垂柳像人一样爱美的心愿，所以它不忍得冻上。 况且……还，表示所说的是“水也不忍得冻上”的 另一个理由 河南汝南二中 程艳 本文抓住济南冬天“温晴”的特点， 描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景 图，抒发了深深的喜爱和赞美之情 河南汝南二中 程艳 拓展延伸 本文是一篇写景抒情散文，作者在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情，文中如何抒发感情的？ 1、对于一个在北平住惯的人，对于一个刚由伦敦回来的人，把济南和北平、伦敦、热带进行对比后说：“济南真得算个宝地。” 2、写济南的山时说，“这一圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气”这 些句子都直接抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。 3、结尾说：“这就是冬天的济南。”抒发了“我爱济南的冬天，我爱冬天的 济南”的情意。 一、直接抒发感情 二、创设意 境，流露深情 1、请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界？ 2、最妙的是下点小雪呀 3、这是张小水墨画 4、看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧…… 这些优美的意境中， 饱含着喜爱和赞美 的深情。 三、虚实结 合，