七年级语文上册《纸船》3课堂教学欣赏课件 苏教版.pptVIP

？ 通过初读你读懂了什么？（这是 对 的思念）你从哪里看出来的？ ？诗人是借助什么具体意象来抒写对母 亲浓浓的思念？ 读懂诗意 母亲 思念 借物抒情 4、我们要读活一首诗与作者心曲相映，还缺乏最重要的东西是？ 读出诗情 1、你认为这首思念母亲的诗作应读得深沉还是 高昂？ 基调：深沉 2、这首诗应读得急骤还是舒缓？ 节奏：舒缓 3、请找出第二小结中表现对母亲思念的执着的词语？这些词语应重读还是轻读？ 轻重： 音乐美 情感美：“感人心者，莫先乎情” 基调：深沉 节奏：舒缓 轻重： 音乐美 情感美：“感人心者，莫先乎情” 读出情感 饱含感情地读诗，看看诗中哪些词语表明诗人对母亲 的思念和依恋之深，且由来已久。 从不肯 总是 一只一只 不灰心的 每天的 艺术是靠想象而存在的。——高尔基 读出画面 艺术是靠想象而存在的。——高尔基 读出画面 艺术是靠想象而存在的。——高尔基 读出画面 体会诗歌表达的感情: 思念母爱，孤独忧伤 爱和悲哀指什么？ 对母亲 的思念和漂泊无依的孤独。 作者赋予“纸船”什么样的特殊含义？ “纸船”象征诗人漂泊海外的孤独感；象征思念母亲，思念祖国的一颗心；象征诗人纯洁、美好 的心灵。 寒 冬