七年级语文下册 《最后一课》教学课件4 北师大版.pptVIP

再见 * 都德 ——阿尔萨斯省一个小孩的自叙 学习目标： 1、学习通过外貌、语言、动作和神态等描 　 写塑造人物性格，表现人物情感的方法。 2、理解文中重点语句的深刻含义。 3、通过感受法国人民在亡国之际强烈的爱 国情感，从而培养热爱自己祖国的感情。 1、给下列绿体字注音 郝 　 叟　　　　 钥匙 字模　　 强 迫 霍 瑟 　 挟 着 2、“最后一课”是＿＿的（一堂课）， 主要刻画了＿＿、＿＿两个人物形象。 初读课文，整体把握 (hǎo) (sǒu) (yào shi) (mú) (qiǎng) （huò） (xié) 再读课文，感悟主题 怎样理解“法兰西万岁”，哈默尔先生为什么写这几个字？体现了他怎样的思想感情？ 提示：痛失国土，极度悲愤时所写。 1、陷入极大痛苦之中。 2、祖国必胜信念。课文灵魂，爱国体现。 启示：理解主题时抓关键词句，捕捉 “题眼”。 1870年，普法战争爆发。1871年，法国战败，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下令：这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。《最后一课》就反映这一事件。 都德：法国十九世纪下半叶著名的小