龙格现象的发生、防止和插值效果的比较.docVIP

深 圳 大 学 实 验 报 告 实验课程名称： 计算机数值方法 实验项目名称： 龙格现象的发生、防止和插值效果的比较 学院： 计算机与软件 专业： 计算机科学与技术 报告人： 学号： 班级： 指导教师： 李炎然 实验时间： 2010.7.1 实验报告提交时间： 2010.7.10 教务处制 实验报告包含内容 实验要求 对区间[a，b]作等距划分：xi =a+ih，（i=0，…，n）,h=（b-a）/n 对下列任一函数按给定方案进行插值，计算其在点ui = (xi+1 + xi)/2上的值，并给出插值函数的图形。其中： ?y =??1 / (1+x2)，x(???[-5，5]? ?y =??x / (1+x)??；?x(???[-5，5]????????????????????? 方案I? 分别取n=10，20作Lagrange（拉格朗日）插值 方案II? 分别取n=10，20作分段线性插值 方案III? 分别取n=10，20作I型三次Spline（样条）插值 将计算结果参考表1的形式排列。对照函数的准确值，观察同一方案、不同的n 的计算结果的变化状态，不同方案结果的精度比较，有无Runge（龙格）现象发生。取6位小数计算。 表1 ui f (ui) 拉格朗日插值 Ln(x) 分段线性插值P n(x) n =10 n =20 n =10 n =20 … … … … … … … … … … … … … … … … 实验结果 ?y =??1 / (1+x2) n=10 ?y =??1 / (1+x2) n=20 ?y =??x / (1+x) n=10 ?y =??x / (1+x) n=20 实验结论 本次实验，我了解到为什么龙格现象会发生、如何防止龙格现象的以及不同插值方法效果的。 指导教师批阅意见： 成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日 备注： 注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。