2015届高考地理二轮复习专题课件：第二部分 规范技巧篇 专题2.ppt

专题2 评价是运用标准，对一定的想法、方法和材料等做出价值判断与评估的过程，是“学习有用地理”在高考试题中的重要表现，同时也是学生普遍感觉较为难以掌握的一种能力。解答该类试题要做到：一是观点鲜明，不能模棱两可； 规范要求4　观点鲜明，论证应充分 二是论证充分，要从有利和不利多角度进行分析和论证。要做到这一点，答题时一定要注意审题，抓住关键词，是评价利还是弊，是不是对比分析，应从哪几个方面评价，尽量缩小答题范围。 (2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。 在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。 典题例析 右图所示区域中，M处发育了规模较小的沙丘群；H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。 (1)分析M处附近沙源较丰富的原因。(6分) (2)分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因。(8分) (3)某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分) 观点A：M处沙丘群规模会扩大。 观点B：M处沙丘群规模不会扩大。 现场评卷 评分细则 (1)标准答案：(M处附近的)河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、河床沉积(3分)；(河水水位季节变化大，)枯水季节河床裸露(2分)；风沙在此沉积(1分)。 其他答案：①答“河流携带泥沙在M处沉积”(得2分)。 ②答“风沙在M处沉积”(得1分)。 错误答案：①答“水土流失”(得0分)。 ②答“M处地势低”(得0分)。 (2)标准答案：冬春季节盛行西北季风(偏北风)(2分)；河谷延伸方向与盛行风向基本一致(3分)；H县城附近为河谷交汇之地(形成风口，导致狭管效应)(3分)。 其他答案：①答“H县城位于山口处”(得2分)。 ②答“靠近冬季风源地”(得2分)。 错误答案：①答“冬春季节气温低”(得0分)。 ②答“地势高，风速大”(得0分)。 (3)标准答案：观点A：(M处沙丘群规模会扩大)。 论据：该区域西临黄土高原，北临内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处(2分)；河流持续搬运泥沙(2分)；人类活动用水量增加，导致河床裸露期增长(2分)；风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积(2分)。 观点B：(M处沙丘群规模不会扩大)。 论据：位于半湿润区，降水较丰富，风沙发生季节短(主要发生在冬春季节)(2分)；河流源地及流经地区植树造林保持水土(使河流搬运的泥沙量减少)(2分)；沙源集中分布在河床与河边，面积较小，不足以形成面积较大的沙丘群(2分)；位于山区，附近有水库；沙丘群难以向周围扩展(2分)。 问题答案：①观点A答出与“沙源地”“河流搬运沉积”“风速降低，沉积”“河流水量减少”的意思相近(每一项可得1～2分，但总分不得超过6分)。 ②观点B答出与“处于湿润地区”“植树造林、种草”“沙丘位于河床中”“地势封闭、低洼、靠近水库”的意思相近(每一项可得1～2分，但总分不得超过6分)。 错误答案：①A观点答“河流搬运来的泥沙越来越多”(得0分)。 ②B观点答“河流会淹没沙丘” (得0分)。 评卷规则 规则1　利用逻辑推理，寻求合理的答案。 分析M处附近沙源丰富，应结合以下两方面进行分析：①题干中“河流发源于黄土高原地区”→“来源于黄土高原”。②“风沙来源”→“西北风携带沙源在此沉积”；“冬春季节”→“温带季风气候降水稀少”→“河流水量减少”→“河床裸露”。 规则2　利用逆向思维获取结论。 分析H县城附近冬春季节风力强劲时，可从结论倒推至材料信息：冬春季节风力强→西北风→河谷延伸方向与盛行风向基本一致→H县城附近是著名的风口。 规则3　论据支持观点，避免自相矛盾。 此题为开放性试题，A观点和B观点都可以选择。选择A观点回答问题要从沙源持续增加方面来支持观点。选择B观点回答要从环境改善，沙源持续减少方面来支持观点。 你来评卷 规范训练 4．(2014·福建文综)下图示意我国某省地理环境。阅读图文材料，回答问题。 材料一　在21世纪海洋经济、网络经济背景下，打造具有特色的现代产业体系，对沿海区域经济发展意义重大。 材料二　都市农业位于城市内部和周边地区，是农业、科教、观光相结合，生态、经济、社会协调发展的现代农业。近年来，该省北部涌现出许多都市农业园区。 (1)说出B港地理位置的主要特点。 解析　位置一般包括经纬度位置和海陆位置，作为港口，还需从社会经济角度分析，比如航线位置、经济腹地等。 答案　位于30°N附近；该省东北部沿海；居该省海洋经济发展核心区，我国沿海南北航线中点附近。 (2)简述该省发展海洋经济有利的自然条件。 解析　自然条件一般从地形、气候、资源等方面分析。海洋经济则要考虑海洋资源及海岸特征，比如渔业资源、海岸特征、