新课标人教版初中历史九年级上册期中试题附答案.doc

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新课标人教版初中历史九年级上册期中试题附答案

新课标人教版初中历史九年级上册期中试题附答案 一、选择题 ? (本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案的选项代号填入括号中) ? 1.目前西方比较普遍的观点认为现代人类起源于(  ) ? A.非洲南方古猿  B.非洲早期猿人  C.中国南方古猿  D.中国元谋人 ? 2.一位游客在巴黎卢浮宫博物馆听讲解员指着一历史文物说:“石柱上的法典是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。”据此,你认为这位游客看到的文物应出自(  ) ? A.两河流域  B.黄河流域  C.印度河流域  D.尼罗河流域 ? 3.在古代社会形成严格的等级制度即“种姓制度”的国家是(  ) ? A.古埃及  B.古印度  C.古中国  D.古代巴比伦 ? 4.在公元2世纪左右,这个欧洲国家繁盛开放,以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里,而他的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。世界各国商贾都可云集于此。这个古老的欧洲国家是(  ) ? A.亚历山大帝国  B.罗马帝国  C.拜占廷帝国  D.奥斯曼土耳其帝国 ? 5.某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习,有四个小组分别确定了以下研究主题,其中最准确的是(  ) ? A.保守狭隘导致帝国衰落  B.信仰差异导致帝国衰落 ? C.民族融合导致帝国衰落  D.种族矛盾导致帝国衰落 ? 6.公元前4世纪,他开始东征,建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不已:“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等,你认为这个人是(  ) ? A.凯撒  B.屋大维  C.伯利克里  D.亚历山大 ? 7.描写了人与命运的抗争,表达了人虽然无法摆脱命运的力量,但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊文学作品是(  ) ? A.《荷马史诗》  B.《俄狄浦斯王》  C.《神曲》  D.《天方夜谭》 ? 8.“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”(英国历史学家约翰·索利语)这里的“她”是指(  ) ? A.斯巴达  B.雅典  C.罗马帝国  D.西罗马帝国 ? 9.现代奥运会比赛最后一个项目──马拉松长跑,源自于(  ) ? A.古代埃及  B.古代印度  C.古代希腊  D.古代巴比伦 ? 10.“我的附庸的附庸不是我的附庸”这样的局面出现在(  ) ? A.查理马特改革之前  B.查理马特改革之后  C.大化改新之前  D.大化改新之后 ? 11.843年,查理帝国分裂成三个国家是:①法兰西②英吉利③德意志④意大利(  ) ? A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④ ? 12.西欧进入封建社会,比中国晚了近1000年。西欧奴隶制终结是以下列哪一事件为标志的(  ) ? A.罗马奴隶制共和国的建立  B.罗马帝国的分裂 ? C.西罗马帝国的灭亡  D.东罗马帝国的灭亡 ? 13.创造“0,1……9”十个数字的计数法是(  ) ? A.阿拉伯人  B.古埃及人  C.古印度人  D.古罗马人 ? 14.在以下国家中曾经地跨欧、亚、非三大洲的有:①阿拉伯帝国②拜占廷帝国③奥斯曼土耳其帝国④西罗马帝国(  ) ? A.①②③④  B.①②③  C.①③④  D.②③④ ? 15.13世纪晚期,意大利有一位旅行家经过长途跋涉来到中国,促进了东西方文化的交流。他是(  ) ? A.玄奘  B.利玛窦  C.鉴真  D.马可·波罗 ? 16.唐宋时期,很多阿拉伯人来到中国,把伊斯兰教也传入了中国,元朝我国形成了一个新的民族是(  ) ? A.满族  B.汉族  C.回族  D.维吾尔族 ? 17.在西欧城市重新兴起和迅速发展的过程中,形成了(  ) ? A.农民阶级  B.地主阶级  C.资产阶级  D.市民阶级 ? 18.西欧封建社会里拥有土地最多的是(  ) ? A.国王  B.立功的贵族  C.基督教会  D.割据一方的封建贵族 ? 19.[法新社巴格达(2003年)4月12日电]“英美联军占领巴格达后,混乱和抢劫现象越来越严重。11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫,大量研究两河流域文明的重要文物丢失。”历史上,巴格达有过无比的辉煌,曾与中国唐代的长安城一起并列为东西亚两大繁华大都市。它当时所属的帝国是(  ) ? A.罗马帝国  B.拜占廷帝国  C.阿拉伯帝国  D.奥斯曼土耳其帝国 ? 20.要想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史,可以参阅下列哪部书籍(  ) ? A.《天方夜谭》  B.《荷马史诗》  C.《大唐西域记》  D.《伯罗奔尼撒战争史》 ? 21.15~16世纪,以意大利为中心,在思想文化领域卷起了狂飙巨浪,冲击着几百年来的封建专制和宗教神学,为

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