5年级 可能性.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 义务教育教科书（人教）五年级数学上册 可能性（一） 某班欢庆元旦，准备了 唱歌.跳舞.朗读.猜谜等签 你会抽到什么？ 游戏规则：（师生合作演示） 一、老师拿盒子，组织同学依次摸。其余同学 一边猜，一边看。 二、按照顺序来摸。 1.全放绿棋子(第一组同学摸) 2.全放黄棋子(第二组同学摸) 3.绿黄棋子都放(第三组同学摸) 三、每摸一次前要摇匀，摸时不能看，先猜后摸。每次摸后棋子要放回盒子里。 四、摸完后，想一想，能发现什么？ 1.动一动 盒里全放绿色棋子： 一定摸出绿色棋子 盒里全放黄色棋子： 一定摸出黄色棋子 盒里黄绿色棋子都放： 可能摸出黄色棋子， 2. 也可能摸出绿棋子。 （当确定结果只有一种情况时，可以用“一定”来描述这种事情。） （当有几种结果，不能确定是哪一种结果时，可以用“可能”来描述 其中的一种结果。） 不可能摸出红（黄.蓝...）色棋子 不可能摸出绿（蓝.红...）色棋子 不可能摸出黄绿色之外的颜色的棋子 （当确定没有那一种结果时，用“不可能”来描述这种事情）。 3.看一看 可能 ○ 不可能 × 一定 √ 　用相应的符号判断下面事情是否可能。 √ √ × × × ○ ○ ○ 任意摸一个球，一定是绿球 只放绿球，就一定能够摸出绿球 任意摸一个球，不可能是绿球 只要不放绿球，就不可能摸出绿球 任意摸一个球，可能是绿球 放绿球又不能全放绿球，可能摸出绿球 可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球 √ √ √ 可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球 √ √ √ 可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球 √ √ √ 可能是黄球 不可能是黄球 一定是黄球 填空。（在括号里填上“一定”、“可能”、“不可能”） （1）一个人（ ）活到300岁。 （2）鱼（ ）生活在水里。 （3）三位数加两位数的和（ ）是四位数。 （4）一个盒子里共有4个黄球，任意摸一个球，（ ）是黄球，（ ）是白球。 （5）小明的生日（ ）是2月29日。 不可能 可能 一定 一定 不可能 可能 生活中有些事的发生是确定的，有些是不确定的。我们可以用“一定”、“可能”、“不可能”来描述，这就是可能性。 ２ 涂一涂 放球活动：（注：白色的小球表示古诗朗诵，黄色的小球表示唱歌） 第一题：怎么样放球，让老师一摸就一定是古诗朗诵的？ 第二题：怎么样放球，让老师一摸有可能摸到唱歌的小球，也有可能摸到古诗朗诵的小球？ 第三题：怎么样放球，让老师一摸不可能摸到古诗朗诵的小球？ 下面卡片下分别是1——5五个数字，请你猜一猜，每张卡片下会是什么数呢？ 猜一猜 　　很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？ 　　　　 　　可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了一个“死”字。你说这个犯人会怎样？ 　　这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ 　　 第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？ 他把纸条塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。 大法官着急了其他大臣说别着急，看看盒子里剩下的是什么？ 就知道了他吃的是什么？ 读一读 （可能是生 可能是死） （一定是”死“ 不可能是”生） （一定是“死” 不可能是“生”） (一定是死) （一定是“生”） 你能用下面的词语说说生活中的一些事情发生的可能性吗？ 一定 可能 不可能 请你把判断事物的可能性用语句表达出来，记在你的家庭作业本上。（每种可能性写两句） 记一记 观察背景，盒子里有5个红球，3个蓝球，一个黄球， 摸出哪种颜色球的可能性最大，为什么？ 课后小组讨论，明天解决这个问题。 义务教育教科书（人教）五年级数学上册 可能性（二） 请同学们进行摸球试验，摸球20次，根据摸球的情况完成好摸球情况统计表和统计图