迷你戏帽教学设计.docVIP

迷你戏帽 嵊州市城南小学 赵敏 【教学目标】 1、通过对越剧舞台戏帽的欣赏和观察，感受戏帽的不同造型风格和魅力。了解和掌握越剧戏帽的基本造型、不同角色佩戴的有关知识。 2、鼓励学生利用各种不同的材料 【教学准备】 教师：课前搜集各种越剧帽子的图片制成课件。 学生和老师一起搜集各种废旧物品： 1、各类材质的纸张：挂历、包装纸、包装袋、对联纸、窗花纸…… 各类小盒子：牙膏盒、喜糖盒、巧克力盒、化妆品盒…… 各类小瓶子、瓶盖（红酒瓶盖、啤酒瓶盖、药水盖……） 泡沫、牙膏壳、洗面奶壳、乒乓球、一次性杯…… 2、吸管、钮扣、珠子、扭扭棒、羽毛、毛线、包装绳、一次性筷子…… 制作工具：剪刀、美工刀、双面胶、透明胶、记号笔、彩色笔、铅笔 （分组准备） 【教学过程】 课前热身 昨天我们已经认识，你们可以叫我什么——我来自哪个学校—— 游戏：变废为宝（消消乐） 1、生活中，我们司空见惯、随意丢弃的许许多多的例子证明这一点是身份地位的象征凤冠：因以凤凰点缀得名。凤凰是万鸟之王，所以只有皇后或公主才配得上它，古代普通平民。学生创作时，播放优美的渲染良好的创作氛围教师巡回指导及时。第二次叫停（发现人家的创意：材料、款式、装饰等） 一）交流 二）欣赏戏帽款式和材料 1、老师还做了很多这样的纱帽，想看看吗？（呈现各类材料做的戏帽，稍微给点引导启发） 2、相同材料，相同款式 不同材料，相同款式 不同材料，不同款式 3、小结：选择合适的材料很重要，而且材料选择了，如何利用它做合适的戏帽部件更重要，有的需要剪一剪，有的需要贴一贴，有的需要画一画，对材料进行一个改造，装饰我们的戏帽。（板贴：剪、贴、画） 继续做—— 板块三：成果展评1、请大家一起欣赏各小组的迷你戏帽。 2、指导说戏帽，说说所做的戏帽。 3、欣赏我校小朋友做的迷你戏帽。 4、总结并拓展留任务 以思维导图方式随机板贴（形成一顶戏帽形式）