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教科版四下（修订版）教材分析 2007年3月18日 教科版四下（修订版）教材分析 教科版四下（修订版）教材分析 第三单元《食物》 四下第三单元《食物》原版与新版教材比较 教科版四下（修订版）教材分析 第四单元《岩石和矿物》 * * 第三单元《食物》 第四单元《岩石和矿物》 四下修订版教材的总体特点 1.教材作了很大的取舍，原本认为很有价值的活动也被删除了，突出单元主题； 2.对于观察实验的指导更加严格，更加细致；学生的记录单（画图）都展示在教材中，大大加强了学生的记录，而且提出了严格要求； 3.更加突出科学核心概念的教学。如第一单元“电的本质”、第二单元“生物体结构与功能”、第三单元“食物与健康”，教材围绕这些核心概念来安排活动，构建单元学习主题； 4.增加了图片与文字量，而且图片更加清晰，文字表述更加严谨、科学比较比较。 观察食品包装袋或包装盒 调查了解食品的配料 比较几种食品的保质期 观察食品包装袋或包装盒 比较几种食品的保质期 调查了解食品的配料 7食物包装上的信息 7食物包装上的信息 观察变质的食物 储存食物的各种方法 观察变质的食物 储存食物的各种方法 6减慢食物变质的速度 6减慢食物变质的速度 观察发霉的面包 面包发霉的条件 哪一块面包上的霉菌生长得快 观察发霉的面包 哪一块面包上的霉菌生长得快 5面包发霉了 5面包发霉了 生的食物和熟的食物 观察比较生、熟马铃薯 观察比较生、熟鸡肉 生食和熟食 观察比较生、熟马铃薯 从玉米粒到玉米花 4生的食物和熟的食物 4生的食物和熟的食物 营养均衡的标准 搭配膳食营养 怎样使营养均衡 搭配膳食营养 3吃什么和还吃什么 3营养要均衡 食物含有哪些营养成分 在一天的食物中，我们能获得哪些营养 辨别食物中的营养成分 食物有哪些营养成分 找出食物中的营养成分 2我们的身体从食物中获得什么 2食物中的营养 记录一天中吃的食物 给食物分类 记录一天的食物 给食物分类 1一天的食物 1一天的食物 食物 食物 单元标题、导语 新版教材活动 原版教材活动 课题 教科版四下（修订版）教材分析 第三单元《食物》 教科版四下（修订版）教材分析 第三单元《食物》 教科版四下（修订版）教材分析 第三单元《食物》 教科版四下（修订版）教材分析 第三单元《食物》 教科版四下（修订版）教材分析 第三单元《食物》 岩石和矿物的用途 保护岩石和矿产资源 7岩石矿物和我们 它们是什么矿物 6岩石矿物和我们 6面对几种不知名的矿物 矿物的透明度和光泽 观察矿物的形状 寻找岩石变化的痕迹 探索岩石变化的原因 5岩石会改变模样吗 5观察、描述矿物（二） 矿物的颜色和条痕 矿物的软硬 观察矿物的光泽 观察矿物的软硬 观察矿物的条痕 研究我们的矿物 做一个岩石和矿物展示盒 4怎样观察、描述矿物 4观察、描述矿物（一） 美丽的花岗岩 常见矿物 美丽的花岗岩 常见的矿物 3岩石的组成 3岩石的组成 进一步观察岩石 怎样识别它们 猜猜它们的来历 火山喷发实验 2进一步观察岩石 2认识几种常见的岩石 观察、描述岩石 给岩石分类 开个石头展览会 给岩石分类 1各种各样的岩石 1各种各样的岩石 岩石和矿物 岩石和矿物 单元标题 导语 新版教材活动 原版教材活动 课题 四下第三单元《岩石和矿物》原版与新版教材比较 教科版四下（修订版）教材分析 第四单元《岩石和矿物》 教科版四下（修订版）教材分析 第四单元《岩石和矿物》 *