小学《品德与社会》（教科版）五年级下册《崇尚科学精神》（教学设计）.docVIP

《品德与社会》（教科版）五年级下册《崇尚科学精神》（教学设计） 教学内容：义务教育课程标准实验教材教科书《品德与社会》（教科版）五年级下册 教学目标： 1、相信科学，知道迷信以及邪教危害。 2、崇尚科学精神,树立科学态度。 3、爱科学、学科学，培养学生创新精神和实践能力。 教学重点：使学生明确迷信以及邪教给人们带来的危害巨大。 教学难点：爱科学、学科学，培养学生创新精神和实践能力。 教学准备： 1、学生留心生活中的迷信现象，并搜集有关迷信、邪教（如法轮功）危害群众的资料图片、相关的故事。  2、教师准备迷信、邪教害人的资料图片及实验用品（氢氧化钾溶液，酒精灯）。 教学过程： 课前初探 课前，让我们来欣赏一首歌曲，(播放FLESH《嫦娥奔月》) 嫦娥奔月已不再是人们的梦想，2007年10月24日，嫦娥一号探月卫星发射成功，同学们想不想再来回顾那激动人心的时刻呢？请同学们边看课件边思考：为什么嫦娥奔月在以前只能是人们的梦想，而在今天嫦娥一号探月却成为了现实呢? （播放视频） 谁来回答刚才的问题呢？ 生答：科学的发展，科技的进步。 师：今天就让我们一起走进科学，崇尚科学精神。板书课题。 本环节通过播放《嫦娥奔月》的歌曲与嫦娥一号探月卫星发射的精彩瞬间，使学生深切感受到科学技术的巨大魅力，而问题“为什么嫦娥奔月在以前只能是人们的梦想，而在今天嫦娥一号探月却成为了现实呢?”更加