《中学职业指导研究与实验》课题发言提纲研究.pdfVIP

《中学职业指 导研究与实验》 课题发言提纲 高 奇(北京师范大学) 一、课题研究的背景与目标的确定 职业指导从1908年始于美国已有近百年的历史，我国从中华职业教育社1919年倡导职业 指导也有近80年的历史。建国以来虽然停顿了30多年，但从1986年中华职业教育社在深圳召 开的第一次全国性“职业指导问题研讨会”宣传恢复职业指导工作之后，1987年“职业指导的研 究与实验”就列入国家教委“七五”科研规划重点课题。“八五”科研规划国家教委重点课题为“农 村创业指导”。1991年国家教委规定在初中设置“职业指导课”，1994年国家教委基础教育司颁 发《普通中学职业指导纲要(试行)》并在六省市进行试点。从上世纪80年代起，也有相当数量的 研究成果发表。说明职业指导工作当时在我国中学虽然实施的学校不多，但已有一定的理论与 实践的基础，具备推广的条件。 所以，课题确定的研究目标是：在总结国内外研究成果的基础上，探索构件一个符合我国实 际的比较完整的中学生职业指导的思想体系和工作体系，使之成为在中学中有理论指导、有方法 途径、操作性强、有明显实效的教育体系。其工作方法是将课题研究与学科建设、队伍建设、教材 建设相结合