初中物理 1-3章基础知识(3页).docVIP

《声现象》基本知识检查 2008/10/21 班级________姓名__________ 1、声音以 形式传播，声音靠 来传播，而且声音在固体、液体和空气中传播的速度 （填“相同”或“不同”），声音在空气中的传播速度约为 ，在真空中 （填“能”或“不能”）传声。悠扬的琴声靠的是琴弦的_________；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明__________________能够传声。 2、声音是多种多样的，声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，这种声音称为乐音。乐音通常有____ __、___ ___、___ ___三个特性。 ①音调：指 ，与 有关。 ②响度：指 ，与 有关。 ③音色：音色不同，声音的 不同。 3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的____ __不一样，是由声源的振动______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的_____ _不一样，是由声源的振动______决定的。 4、频率是用来描述物体____ __的物理量，单位是___ ___，符号是___ __。 5、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从___ ___Hz到____ __Hz。人们把_____ ______的声音叫做超声波，超声波具有 好、 等特点，可用于测距、 、 、 等。把_________ ___的声音叫做次声波。 6、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较_____ _的缘故。 7、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，___ ___的响度大，____ __的音调高。 8、钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_____ _不同。 9、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征： （1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大； （2）“脆如银铃”是指声音的___________________高； （3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。 10、减弱噪声的途径有三条：在 处减弱，在 过程中减弱，在 处减弱。有关部门规定在城市市区内禁鸣喇叭，其目的是在 处减弱噪声。 11、人们用 为单位来表示声音的强弱。人耳刚好能听到的声音为 dB， dB以上的噪声将会对人的听力造成损害。 12、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ，这说明：声波具有 。 13、在装满水的长铁管的一端敲一下，在较远处的另一端将听到 次响声。为什么？ 《物态变化》基本知识检查 2008-10-21 班级____________姓名__________ 1、温度是表示____________的物理量，常用的液体温度计是根据_____________的性质制成的. 温度计的使用方法： ·观察温度计的 和 ·温度计的玻璃泡不能接触到 或容器的 ； ·等 再读数,否则温度计没有来得及与被测物体充分发生热传递； ·读数时， 充分接触——若不接触，温度计的示数将立即受外界环境温度的影响； ·读数时，视线 .如果俯视或仰视读数,读数将偏高或偏低. 2、物质 的现象叫汽化；汽化有两种方式： 和 ； 3、影响液体蒸发快慢的三个因素：(1) (2)