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精品论文 参考文献 三角函数化简求值问题面面观 摘要：三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一。由于三角求值问题能综合考查考生三角变换、代数变形的基本运算能力和灵活运用公式、合理选用公式、准确选择解题方向的思维能力，且题目的答案可以简单明了，所以，高考三角求值题倍受命题者的青睐，使得成为一个命题热点。为了帮助学生巩固知识、提高能力，现通过典型例子题组赏析，感悟化简和求值问题的解题规律和变形技巧，特别是要掌握化简和求值的一些常规思想方法，以优化我们的解题途径，做到事半功倍。 关键词：三角函数；化简求值；教师；学生 一、给角求值 我们称三角函数式中出现一些不能通过诱导公式化归为像300，450，600，900，1800，2700，3600的角为非特殊角，像这类的求值问题，我们归结为给角求值问题。 例1.【2013重庆第9题】4cos500-tan400= . 解析：4cos500-tan400= 4cos500- = = = = cos100-,2) sin100, cos400) = (,2) cos100-sin100), cos400) = (cos300cos100-sin300sin100), cos400) = cos(300+100), cos400) = 点评：本题解题思路为切化弦通分rarr;统一角为400rarr;通过二倍角正弦逆向使用化简rarr;分子通过诱导公式和和角公式统一成100rarr;通过辅助角公式又统一到400上来rarr;整体约式即求得原式的值。 【触类旁通middot;练习】不查表求(1+tan210) (1+tan220) (1+tan230) (1+tan240)的值。 解析1：(1+tan210) (1+tan220) (1+tan230) (1+tan240) = (1+) (1+) (1+) (1+) = middot;middot;middot; = sin660,cos210) middot;sin670,cos220) middot;sin680,cos230) middot;sin690,cos240) = cos240,cos210) middot;cos230,cos220) middot;cos220,cos230) middot;cos210,cos240) = 4 解析2：(1+tan210) (1+tan220) (1+tan230) (1+tan240) =[(1+tan210)(1+tan240)][(1+tan220) (1+tan230)] =(1+tan210+tan240+ tan210 tan240) (1+tan220+tan230+ tan220 tan230) 1+tan(210+240)(1-tan210tan240)+tan210tan240] [1+tan(220+230)(1-tan220 tan230)+ tan220 tan230] =2times;2=4 点评：解法1思路为每个因子切化弦通分rarr;分子通过辅助角公式合成一个角rarr;分子分母约式化简得原式的值. 解法2思路为观察式子结构特点重组rarr;利用两角和正切公式的变形使用tanalpha;+tanbeta;=tan(alpha;+beta;)(1-tanalpha;tanbeta;)由简变繁rarr;通过tan450=1由繁变简求得值.利用这两种解法均容易求得(1+tan200) (1+tan210) (1+tan220) (1+tan230) (1+tan240) (1+tan250) =23=8；(1+tan10)(1+tan20)(1+tan30)……(1+tan430)(1+tan440)(1+tan450)= 223 二、化简求值 当三角函数式中出现一些用字母表示的角，而角的范围就是使式子有意义的所有角，像这类的求值问题，我们归结为化简求值问题。 例2.【2013高水平大学（北约）自主选拔学业能力测试】 对于任意角theta;，求32cos6theta; ndash;cos6theta;ndash;6cos4theta; -15cos2theta;的值. 解析：32cos6theta; ndash;co