五年级数学下学期单元统整集体备课.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级数学单元统整案例《分数的加法和减法》活动设计 2011.3.25 一、《新课标》整体目标体系对本单元的目标要求 （一）新课标中对小学高年级段数学教学的目标理念 数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分，是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，数学课程有以下几个基本的理念： 1.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生； 2.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明； 3.学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的； 4.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。 5.评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学； 6.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。 （二）《课程标准》关于这一内容的具体目标要求是： （1）会进行简单的分数（不含带分数）加、减运算及混合运算。 （2）会解决有关分数的简单实际问题。 （3）能运用运算定律进行一些简便运算。 小学高段学生已具备一定的数学知识基础，具有一定的学习习惯与能力，其心智发育已趋于成熟，关注现实，重视数学的应用价值，喜欢有用的数学。这就要求教师结合学习内容为学生创设问题情境，鼓励学生动手、动脑去探索、发现问题，综合性地运