教师联系学困生留守儿童活动记载表10月.docVIP

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2017-12-19 发布于河北
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教师联系学困生留守儿童活动记载表10月

小学“三个联系” 教师联系学困生、贫困生、留守儿童、农民工子女活动开展情况记载表时间：2010 年 10月联系人联系对象类别留守儿童联系形式谈心联系内容父母长期在外打工，很少回家和孩子在一起，她一直由婆婆爷爷照顾，婆婆爷爷对她很关心，要求非常严格。通过九月份对她的关心，她上课专心多了，作业完成质量也很高，我将继续利用课余时间找她谈心，了解她心里的想法，希望对她有所帮助。联系效果好联系人联系对象类别农民工子女联系形式谈话联系内容本学期才转到我们学校，经过一个月对她的关怀，她很快适应了班集体生活。不过还是有时候管不住自己，上课喜欢搞小动作，不专心听讲。我找了她谈心，给她讲了学习习惯的重要性。联系效果较好小学“三个联系” 教师联系学困生、贫困生、留守儿童、农民工子女活动开展情况记载表时间：2010 年10 月联系人联系对象类别农民工子女联系形式谈心联系内容九月以来，进步很大，知道自己做自己的事情了，不过还不能坚持，这个月继续对她进行关心，希望她有所进步。联系效果一般联系人联系对象类别农民工子女联系形式谈心联系内容是一个懂事乖巧的孩子，聪明活泼，善解人意，主动与人交流，考试中也取得了很好的成绩，肯定了她的进步。我将继续对她进行帮助，及时调整思路，让她取得更大的进步。联系效果好小学“三个联系” 教师联系学困生、贫困生、留守儿童、农民工子女活动开展情况记载表时间：2010 年 10 月联系人联系对象类别农民工子女联系形式指导作业联系内容这个孩子聪明，但是学习习惯不好，书写潦草，马虎了事，做事情极不认真，作业不按时完成，错题也不及时订正，知识掌握不牢固。我利用业余时间给他有针对性的辅导作业，帮他养成良好的学习习惯。联系效果较好