勇于创新的地理课堂教学--教学比武心得体会-廖池中学-杜大成-qq624733246.docVIP

勇于创新的地理课堂教学 ——“我与教学比武”心得体会 学科：初中地理 单位：监利县廖池中学 杜大成 联系方式：电 QQ 624733246 新的形势对初中地理课堂教学提出了新的要求，时代赋予教师培养学生创新型思维的使命和任务。我们在教学比武的活动中，着重进行了创造性能力与创造性思维的培养和训练，以培养学生实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。下面是我们的几点体会。 一、拟自学提纲，做巩固练习 让学生主动地学习，发挥其主体作用，才能使教学更好地促进学生的智力发展。我们的具体做法是这样的，首先展示学习目标和重点，接着按照拟定的自学提纲结合课本进行重点知识的梳理。梳理后，通过适量的练习指导学生自学教材，完成练习。实践证明，指导学生按照自学提纲和后面附录的适量练习自读教材、完成练习，是地理课堂教学达标的一种行之有效的方法。（见参赛学案《日本》）初中地理教材的每一章节的内容，都可以用提纲的形式让学生预习课文，改变过去教师“一言堂”、学生被动接受的传统模式。这样的课堂，不但使学生自主学习，而且有利于发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性，提高学习效率。现行初中地理教材中，安排有许多活动，指导学生完成这些活动，是培养学生自主学习习惯和培养创新能力的有