五子棋游戏程序设计报告.doc

计算机学院网络工程专业 《程序设计综合课程设计》报告 （2011/2012学年 第一学期） 学生姓名： 学生班级： 网络工程 学生学号： 指导教师： 2011年12月30日 双 人 五 子 棋 目录 第一章 课程设计目的和要求 ……………………………………………………………1 1.1课程设计的目的 ……………………………………………………………1 1.2课程设计的要求 ……………………………………………………………1 第二章 课程设计任务内容 ………………………………………………………2 2.1课程设计的主要内容 ………………………………………………………2 2.2系统设计原则 ………………………………………………………………2 第三章 设计说明 …………………………………………………………………3 3.1游戏分析和介绍 ……………………………………………………………3 3.1.1游戏分析…………………………………………………………………………3 3.1.2游戏介绍…………………………………………………………………………3 3.2重点模块说明 ………………………………………………………………3 3.2.1棋盘界面Showboard()……………………………………………………………3 3.2.2下棋Play()…………………………………………………………………………4 3.2.3覆盖棋盘Recoverboard()…………………………………………………………7 3.2.4游戏结束后初始化棋盘Unitboard() ……………………………………………7 3.2.5保存棋盘CopyB()…………………………………………………………………8 3.3函数清单…………………………………………………………………………………8 3.4接口 …………………………………………………………………………9 第四章 软件使用说明 …………………………………………………………10 4.1测试 …………………………………………………………………………10 4.2限制条件 ……………………………………………………………………13 第五章 课程设计心得体会………………………………………………………14 附录一 程序流程图………………………………………………………………15 附录二 程序代码…………………………………………………………………16 附录三 参考文献…………………………………………………………………26 第一章 课程设计目的和要求 1.1课程设计的目 1,学习综合运用C语言课程和其他相关课程的知识，提高分析解决实际问题的能力，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识，进一步加强结构化程序设计的思想，加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。 2,全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法，与同学合作设计整套程序，并且独立完成一定工作量的程序设计. 3,掌握程序设计中的常用算法和C语言的程序技巧,培养良好的程序设计风格。 4,运用所学的知识了解五子棋游戏的制作结构，将所学的知识运用于实践中。 1.2课程设计的要求 1,与同学合作设计、编制、调试出一款双人五子棋游戏，并单独完成其中一定量的函数模块。 2,要求该游戏具有趣味性和可操作性，能够正常运行。其中用到C++语言中的各种语句、结构。（如其中需要注意全局变量和局部变量的申明，数组的使用等） 3,双人五子棋要求能够进入欢迎界面，二人对弈，当有五颗同色棋子相连时，判断出输赢等一系列游戏流程。 第二章 课程设计任务内容 2.1课程设计的主要内容 任务内容就是设计一款老少皆宜、能够锻炼个人策略谋划能力、较为传统的五子棋。棋盘为16*16，棋子放在交叉点儿上，两人各执一色，轮流下棋，先将横、竖、斜线上的五个同色棋子练成不间断的一排则胜出。 2.2系统设计原则 1,系统性。系统作为统一整体而存在，因此，在设计中，要从系统的角度考虑。系统的代码要统一，传递语言要尽可能一致。 2,可靠性。可靠性是指系统抵御外界干扰的能力及外界干扰时的恢复能力。 3,规范性。游戏的运用以吸引玩家的乐趣为前提，一方面，系统设计应尽量避免不必要的复杂化，另一方面模块应尽量简洁，以缩短处理流程。 第三章 设计说明 3.1游戏分析和介绍 3.1.1 游戏分析 该五子棋程序基本上实现了五子棋游戏的功能，有双方下棋之前的欢迎界面及下棋过程中的棋盘界面，还有最终会判断出输赢。同时，该游戏采用了