努力再从今日始特级教师任勇-福建南安成功中学.PPT

（1）若两个小矩形都“竖放”，如图①， 此时两个小矩形周长之和的最大值为： （2）若两个小矩形都“横放”，如图②、 ③， 此时两个小矩形周长之和的最大值为： （3）若两个小矩形一个“竖放”， 另一个“横放”，如图④，此时两个小矩 形周长之和为： 三、关于科学预防考试焦虑 第13计：适度平静。 平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。当然，都不要刻意追求，自然为好。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。 ——毅峰的躁动。 第14计：适度自信。 大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。当然，平时考得好的学生，也不能过于自信，凭自己有点实力，就自以为是、盲目乐观。 ——小杨做“难题”。 第15计：适度动机。 动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。尤其是期望值过高，容易导致考生