最终数学学院-变式教学在高一数学教学中的应用-陈雪.doc

分类号： 学校代码： 10165 密 级： 学 号：201020017 教育硕士专业学位论文 变式教学在高一数学教学中的应用 作者姓名： 陈雪 专业方向： 学科教学（数学） 导师姓名： 吴华教授 　　　 　 2012年06月  学位论文独创性声明 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后使用本授权书。 学位论文作者签名： 指导教师签名： 签名日期： 年 月 日 摘要 我国一直都很重视“双基”教育，这与我国教师在教学上进行变式教学有很大的关系。变式教学是保证学生成绩最有效的方法之一，同时可以培养学生的创新精神，大大提升学生的认知能力。但是由于现在教学参考的逐步完善，很多教师并没有在变式教学上作过多的研究，进而在课堂教学上没有将变式教学的功效发挥到最大，更多的只是解题训练。还有很多教师没有真正深入理解变式教学理论，造成“题海战术”变成达到理想成绩的唯一手段，这不得不说是我国教育上的一大误区。 近年来，我国进行了新的课程改革，素质教育这一理念更是得到了大力提倡，那么在教育教学上就必须改变以往的应试思想，变式教学的深入探究就显得尤为重要了。通过对国内外变式教学概况的研究，结合自己的实习教学经验，分析了一些教学案例，对变式教学在高中数学教学上的引用做了进一步的探究。 本文先将提出问题，阐述数学变式在教学中的目的及意义，概述国内外对数学变式教学的研究，进而提出本文的创新之处。进一步明确变式教学、数学变式和数学变式教学的概念，对数学变式教学的相关理论进行概述。对概念性和过程性两种数学变式从教学含义、教学原则及策略进行阐述，并有针对的进行教学案例分析，希望能对一线教师在教学上提供一些参考。最后从中探究到数学变式教学在实际教学中需要注意的几个问题，对数学变式教学在我国的发展进行反思和展望。 关键词：变式教学；教学；高中数学 The Application of Mathematics Variation in the teaching of Grade One of High School Abstract It is acknowledged that basic knowledge and skills have been paid much attention to in China, which has close relationship with the application of variation pedagogy in mathematics by teachers.Variation pedagogy is one of the most effective methods of improving learning results, and at the same time it can cultivate students’ innovation and their cognitive abilities. Although the teaching reference is developing gradually at present, the research of variation is relatively less. Therefore the significances of variation pedagogy may not take effect completely in classroom with the training of solving problems. Many t