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中国美国新加坡高中教科书对概率概念难点处理的国际比较晋元高级中学邵夏燕引言年上海市松江区开展了高中数学十大难点概念的调查研究的课题调查结果表明概率概念是教师和学生公认的教学难点国家教材简称中国人民教育出版社必修美国新加坡研究问题各国教材中理论概率和实验概率的概念是如何呈现的他们是如何突破难点的各国教材中的习题在背景回答类型和认知要求上有什么样的相似与不同研究方法本文采用谢的分析方法从建立概念概念理解两个方面分析教材中呈现的概念教学内容本文采用的分析方法对问题的背景和回答类型进行分类谢研究结果概念
中国、美国、新加坡高中教科书
对概率概念难点处理的国际比较
晋元高级中学 邵夏燕
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引言
•2012年上海市松江区开展了 《高中数学十大难点概念
的调查研究》的课题
•调查结果表明概率概念是教师和学生公认的教学难点
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国家 教材
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