我的8单元备课.doc

安县雎水镇学校 2014 级 英语 集体备课 2015 年 11月 日 课题：Unit 8 How do you make a banana milk shake？ 主备人：李俊 修改人： 教 学 设 计 第二次备课 教学目标： 知识目标: 1、掌握单词的读音和用法…Next…Then…） 3、 掌握并使用祈使句。 能力目标: 能运用所学句型，正确描述制作步骤，并依据指示完成步骤。 情感态度与价值观目标: 1. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。 2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。 教学重难点： 1. 教学重点： 1) 用how much与how man—1c 学习目标s. 学习重点难点What’s your favorite drink?S: Cola/ milk/ juice/ tea/milk shake…T：What kind of milk shake do you know ? S:banaba milk shake, apple milk shake…. T: Great, those taste nice. Today we are going to learn how to make a banana milk shake. 二、自学 1、组长组织拼读本课单词、记忆。 2 写出1a 的动词词组的汉语意思，并试着将这些词汇填在1a图片的相应位置。 3、讨论1b 制作步骤。 三、合作探究 1、小组展示单词的拼读情况。 2、核对1a的答案。 3、出示PPT图片，进一步学习新单词，练习动词词组 如下：peel: 剥，削 peel a banana/pear/ cut up:切cut up the bananas/ cut it up Put…into:放在…里面put the bananas and ice-cream into the blender pour…into…把…到入...里 pour the milk into the blender turn on打开/turn off关上turn on/off the blender/turn it on/off drink喝drinkmilk shake... 4、小组展示以上词组的运用(一人做动作，一人解说。)。 5、讨论1b的答案。 6、学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。 7、学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 8,二人一组，使用表示序列的副词：First…Next…Then....Finally, 相互介绍：How to .make a banana milk shake. A: Howdo you .make a banana milk shake. B: First, peel the bananas....Then,... 四、总结 语法总结：祈使句 五、跟踪练习： （见导学测评）完成第一课时：基础知识训练 六、板书设计： Section A 1 (1a-1c) 单词: shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, 词组：peel: 剥，削 urn on打开/ cut up:切 turn off关上 Put…into:放在…里面 pour…into…把…到入...里 教学反思： 安县雎水镇学校 2014 级 英语 集体备课 2015 年 11月 日 课题：Unit 2 How do you make a banana milk shake？ 中心发言人： 李俊 教 学 设 计 第二次备课 Period Two Section A 2a—2d 学习目标 掌握用how much 和how many对事物的数量提问。 熟练掌握做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。。 学习重点难点重点how much与how man难点Yogurt do we need ? 二、自学 1、熟记运用本课单词,并写出其汉语或英语 酸奶_________蜂蜜________ 西瓜____________ Spoon ________pot_________ add_____________ 最后__________盐________-_ 食糖____________ 2、写出下列短语。 1,多少香蕉