基隆立百福国民中学106学年第一学期综合活动领域家政七年级.docVIP

基隆市立百福國民中學 106學年度 第一學期綜合活動領域家政 七年級 課程計畫 學習總目標： 起訖週次 起訖日期 主題 單元名稱 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 重大議題 十大基本能力 準 備 週 課程準備週，不授課。 一 8/30 │ 9/1 用心過生活 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 2-4-7 充分蒐集運用或開發各項資源，做出判斷與決定。 【第1單元】用心過生活 1.歸納美好生活的面向，覺察經營美好生活所需培養的能力，並了解生活樂趣相關主題及所需資源。 【活動1】美好生活圖像 1.歸納美好生活的面向。 2.了解建立美好生活所需學習的能力。 1 1.生活樂趣分享範例 1.學習態度 2.小組參與 3.口頭發表 【資訊教育】 3-4-5 能針對問題提出可行的解決方法。 3-4-7 能評估問題解決方案的適切性。 5-4-5 能應用資訊及網路科技，培養合作與主動學習的能力。 【家政教育】 3-4-6 欣賞多元的生活文化，激發創意、美化生活。 八、 二 9/4 │ 9/8 用心過生活 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 2-4-7 充分蒐集運用或開發各項資源，做出判斷與決定。 【第1單元】用心過生活 1.歸納美好生活的面向，覺察經營美好生活所需培養的能力，並了解生活樂趣相關主題及所需資源。 【活動2】生活樂趣大發現 1.分享生活中有趣的事物。 1 1.生活樂趣分享範例 1.學習態度 2.小組參與 3.口頭發表 資訊教育】 3-4-5 能針對問題提出可行的解決方法。 3-4-7 能評估問題解決方案的適切性。 5-4-5 能應用資訊及網路科技，培養合作與主動學習的能力。 【家政教育】 3-4-6 欣賞多元的生活文化，激發創意、美化生活。 八、 三 9/11 │ 9/15 用心過生活 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 2-4-7 充分蒐集運用或開發各項資源，做出判斷與決定。 【第1單元】用心過生活 1.歸納美好生活的面向，覺察經營美好生活所需培養的能力，並了解生活樂趣相關主題及所需資源。 【活動2】生活樂趣大發現 1.了解生活樂趣相關的主題及所需的資源。 1 1.生活樂趣分享範例 1.學習態度 2.小組參與 3.口頭發表 資訊教育】 3-4-5 能針對問題提出可行的解決方法。 3-4-7 能評估問題解決方案的適切性。 5-4-5 能應用資訊及網路科技，培養合作與主動學習的能力。 【家政教育】 3-4-6 欣賞多元的生活文化，激發創意、美化生活。 八、 四 9/18 │ 9/22 生活自理家 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要的事務。 【第2單元】生活自理家 1.提升個人在服裝儀態、衛生習慣及各項事務上的管理能力。 【活動1】生活新風貌 1.能覺察自己的生活自理能力現況。 1 1.學生手冊 1.學習態度 2.討論發表 3.經驗分享 4.口頭發表 【家政教育】 3-4-1 運用生活相關知能，肯定自我與表現自我。 四、 五 9/25 │ 9/29 生活自理家 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要的事務。 【第2單元】生活自理家 1.提升個人在服裝儀態、衛生習慣及各項事務上的管理能力。 【活動1】生活新風貌 1.能分享與討論如何提升個人在服裝儀態、個人衛生習慣及各項事務的管理能力。 1 1.學生手冊 1.學習態度 2.討論發表 3.經驗分享 4.口頭發表 【家政教育】 3-4-1 運用生活相關知能，肯定自我與表現自我。 四、 六 10/2 │ 10/6 生活自理家 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要的事務。 【第2單元】生活自理家 1.提升個人在服裝儀態、衛生習慣及各項事務上的管理能力。 【活動2】打點好生活 1.能展現整齊乾淨並符合禮儀的服裝儀態。 1 1.學生手冊 2.服裝儀態抽籤題及演出準備 1.學習態度 2.小組參與 3.表演發表 4.實作練習 【家政教育】 3-4-1 運用生活相關知能，肯定自我與表現自我。 四、 七 10/9 │ 10/13 生活自理家 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要的事務。 【第2單元】生活自理家 1.提升個人在服裝儀態、衛生習慣及各項事務上的管理能力。 【活動2】打點好生活 1.能學會清潔臉部、清潔與梳理頭髮的正確方法。 1 1.學生手冊 2..洗臉用具 1.學習態度 2.小組參與 3.表演發表 4.實作練習 【家政教育】 3-4-1 運用生活相關知能，肯定自我與表現自我。 四、 八 10/16│ 10/20 生活自理家 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要的事務。 【第2單元】生活自理家 1.提升個人在服裝儀態、衛生習慣及各項事務