中国高等教育服务进口影响因素的实证分析-国际商务研究.PDFVIP

2015年 5 月 国际商务研究 May 2015 总第36卷第203期 GUOJI SHANGWU YANJIU Vol. 36 No. 203 中国高等教育服务进口影响因素的实证分析 凌学岭　Chen Ling　王　磊 摘 要： 本文利用统计学中变量选择法和模型选择法并依托R语言计算能力分别建立ARIMA 模型和动态回归模型。由于对ARIMA模型进行了交叉验证，令人满意的预测结果表 明，利用该模型进一步预测得到中国今后几年出国留学人数增长趋势将放缓的结论 具有合理性。动态回归模型则对影响出国留学人数的主要因素之重要性进行度量， 说明影响中国高等教育服务进口的主要因素按其重要性排序依次是国内就业压力、 高校毕业生人数和人均可支配收入。进一步分析则说明中国高等教育行业在全球范 围内竞争力不足是导致服务进口居高不下的最主要原因。 关键词： 高等教育服务贸易；影响因素；ARIMA模型；动态回归模型 中图分类号：F740 文献标识码：A 文章编号：1006-1894（2015）03-0045-12 一、文献综述 高 等 教 育 行 业 得 到 持 续 关 注 的 主 要 原 因 是 它 对 改 善 生 产 力 、 促 进 经 济 增 长 、 增 强 创 新 能 力 和 技 术 能 力 所 带 来 的 贡 献 。 伴 随 经 济 全 球 一 体 化 进 程 的 推 进 ， 一 方 面 ， 高 等 教 育 行 业 的 扩 张 被 认 为 是 在 全 球 经 济 中 增 长 和 扩 张 的 必 要 条 件 ， 另 一 方 面 ， 由 于 传 统 上 主 要 靠 政 府 通 过 公 立 学 校 提 供 高 等 教 育 服 务 ， 这 导 致 该 行 业 扩 张 所 带 来 的 投 资 压 力 与 国 家 财 力 的 约 束 直 接 相 抵 触 。 上 述 矛 盾 使 得 许 多 国 家 的 政 府 进 行 了 市 场 友 好 的 改 革 以 支 撑 行 业 扩 张 ， 市 场 化 的 扩 张 则 进 一 步 使 得 高 等 教 育 服 务 逐 渐 成 为 开 放 的 世 界 经 济 环 境 中 可 交 易 的 商 品 。 其 结 果 是 ， 近 年 涌 现 的 大 规 模 学 生 跨 境 流 动 既 是 全 球 化 的 结 果 ， 对 一 些 教 育 服 务 成 本 较 高 的 ， 特 别 是 以 英 语 为 母 语 的 国 家 而 言 ， 也变成了获取经济利益的途径（Jandhyala，2011）。各国为赢得巨大的经济利益和 社会效益，正积极对外开放教育服务市场（田曼，2006），教育服务出口已成为一 些国家刺激经济增长的手段之一（龙会典等，2007）。Hatakenaka（2004）研究发 现，国际高等教育服务呈现出5大发展趋势：（1）越来越多的学生出国留学；（2） 教 师 流 动 量 快 速 增 加 ； （ 3 ） 跨 国 教 育 服 务 水 平 迅 速 提 高 ； （ 4 ） 国 际 教 学 活 动 量 快 速增长；（5）科学研究中心的国际合作大幅度增强。 《服务贸易总协定》（GATS）从交易的角度给出服务贸易的4种模式的内容描 述 ， 包 括 ： 跨 境 交 付 、 境 外 消 费 、 商 业 存 在 和 自 然 人 流 动 。 对 教 育 服 务 贸 易 而 言 ， 这4种模式分别主要表现为：跨国远程教育、出国留学、海外办学和聘用外籍教师。 单 就 全 球 高 等 教 育 服 务 贸 易 而 言 ， 目 前 最 具 有 商 业 规 模 的 贸 易 模 式 是 境 外 消 费 和 商 — 45 —