幼儿园：大班科学教案：有趣的自由落体.docVIP

大班科学教案：有趣的自由落体 来源：淄博市临淄区辛店中心幼儿园?? 郑江红?【设计意图】　　户外活动中，孩子们手持自己叠好的飞机，兴高采烈的飞来飞去，“老师，我的飞机为什么会落下来？它要是能飞走该有多好啊！”雪汶意味深长的说，“是啊，我的飞机也会落下来？”孩子们讨论这同样的问题，围绕这一话题，我生成了一节关于《落体》的活动课，通过活动让幼儿探索“物体自由落下”的科学现象，在探索试验中，感受有趣的科学现象和对科学的兴趣。 【活动目标】　　1、发现物体在空中会自由下落，不同物体下落速度不同。　　2、了解“自由落体”的科学现象。　　3、加强幼儿探索科学现象的兴趣。 【活动难重点】　　1、重点：了解“自由落体”的科学现象　　2、难点：不同物体下落的速度不同。 【活动准备】　　1、可操作材料：羽毛、石子、绳子、铁制品、纸、小玩具、沙包、小纸盒等物品。　　2、记录卡。 【活动过程】　　1、开始部分：　　谈话：小朋友们都问我一个问题：飞机为什么会落下来？今天老师就和小朋友们来研究一下这是为什么？　　2、基础部分：　　1）、游戏：“看谁扔的高”。为幼儿提供材料“猜一猜，试一试看看什么东西能扔的高？”幼儿操作。　　（引出幼儿对物体下落现象的经验回忆，直到不管什么东西都会落到地上。）　　2）讨论：什么物体先落下来？比较物体下落的速度。　　a、你刚才扔了什么？它落下来的速度怎样？　　b、再试一次，比较一下什么东西落地最快？　　c、将自己的发现记录下来，和幼儿一起统计物体下落的情况。 　　3）、幼儿第二次探索，然后讨论：物体下落的速度与什么有关呢？　　a、出示两个不同的物体（羽毛、石子），并把两个物体放在同一高度，让物体自由落下。　　提问：你观察到了什么？　　幼儿讨论，教师小结：物体的形状会改变下落的速度　　b、出示两个相同的物体（铁制玩具、木制玩具），并把两个物体放在同一高度，让物体自由落下。　　提问：你观察到了什么？哪一个重，哪一个轻？　　幼儿讨论，教师小结：物体的材料会影响下落的速度。　　让幼儿进行对比操作后记录。幼儿自由选择不同的物体进行比较，观察两种物体下落的速度有什么不同？　　集体讨论后，教师小结：在同一个高度，物体下落的速度跟物体的重量、材质有联系，重量越大，下落速度越快。　　3、结束部分　　讲述故事：《苹果为什么会落地？》　　小结：由于地心引力，当我们把一件物体跑到空中时都会受到地心引力的作用掉到地上。 【活动延伸】 　　游戏：小小降落伞。　　户外活动中，进一步加深对落体的认识。 【活动反思】　　这一次活动是从孩子的生活生成的，因为是他们感兴趣的问题，所以孩子们在活动的过程中也就分外的投入。每一个孩子都急不可待的去试一试，都急于将自己的发现告诉别人，孩子们讨论的气氛十分激烈，还发生了有趣的争执。整个活动，我都以引导孩子发现为主，通过探索和学习发现内在的秘密，获得原理。过程中，不对孩子的发现妄加评论，不轻易否定孩子错误的结论，而是让孩子用自己的眼睛去发现，去分析，获得知识。 　　任何教育活动都不可能是十全十美的，总会存在或多或少的缺点，我执教这节活动课时，孩子在第一次进行纪录时，所用时间较长，应分组进行纪录。另外，要多注重孩子们之间的合作，在教学实践中，还要多运用先进的理念知道自己的教学，本着“以儿童发展为主”，不断丰富创新和发展自己的教学方法。 (新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：（一）情境感知：1 教师