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 高级语言课程设计 指导老师： 班 级： 目标任务 让学生综合应用所学的计算机基础知识和所掌握的程序设计语言（C语言），自行设计并实现一个较为完整的小型管理信息系统或小型应用系统。 课程设计的安排 时间：第17-18周上午8:00-下午2:00 地点：计算机基础实验室一楼 课程设计的工作计划 本次课程设计分为两个阶段： 第一阶段：准备。C语言知识的复习及课程设计选题； 课程设计正式开始前一周自行安排时间进行。 第二阶段：设计。根据自己所选题目确定需求，划分功 能模块，并完成框架代码的调试；第一周的 周一至周三进行。 第三阶段：实现。完成各功能模块的编码及测试。第一 周周三至第二周周四进行。 第四阶段：验收。每个人运行演示其完成系统，现场验 收代码。第二周四至周五。 第五阶段：总结。撰写课程设计报告。课程设计结束后 一周内完成。 独立完成，不追求系统的完美，但必须是自己编写的程序。（可以用结构体数组或链表完成，链表的分值较高） 按要求完成规定的功能，不同的功能使用不同的函数来实现。 对程序进行必要的注释。 按要求写出实验报告（实验报告封皮统一）。 编译环境：TC2.0 检查要求 检查要求 检查过程： （1）被检查同学调试好程序，等待老师检查； （2）检查时，向老师介绍程序的整体情况，编 写思路，演示运行各个功能。 （3）回答老师的关于程序的几个问题。 成绩评定 最终成绩＝平时成绩＋检查成绩＋实验报告 检查验收时，在计算机上完成所选题目的任务，这部分内容占60%。 实验报告占30%。 平时分数占10%，包括点名情况等。 机房要求： 遵守机房的纪律规定，不做与本次课程设计无关的事情（如不准玩游戏、聊天等）； 成绩评定说明 下列情况成绩评定作不及格： 1。在检查时，若对老师关于程序的问题不能回答或大部分回答错误，视作抄袭。 2。实验报告不交（电子版和打印版），源程序不交。 3。实验报告格式不正确，不按照附录中给定的格式撰写的和不交同等处理。 4。实验报告或程序雷同。 5。平时点名不到次数三次以上。 　　　6。在机房聊天玩游戏等做与课程设计无关事情经批评教育拒不改正者。 7。不遵守机房纪律，被机房老师或是教务处老师发现违纪请出实验室。 开发步骤 软件的开发应该遵循软件工程的开发步骤： 分析、设计、编码和测试。 例 教师工资管理系统 以教师工资管理系统为例应包括 1 创建教师工资信息 2 显示教师工资信息 3 查询教师工资信息 4 修改教师工资信息 5 添加教师工资信息 6 删除教师工资信息 7 排序教师工资信息 8 信息可以被保存到文件中 总体分析 首先根据所要实现的功能，做出打印菜单的模块，并在主函数中通过swhich case 语句对各个功能进行调用。每个功能用特定的模块实现，通过参数的运用得以实现。 程序模块图 程序模块图 选2 查询信息 选5 选4 选.3 选7 选6 显示信息 整理信息 修改信息 删除信息 退出系统 选0 保存信息 选择：sel=0-7 添加信息 选1 程序模块图 程序模块图 调试 错误类型： 语法错误 逻辑错误 实验报告封面 目录及内容 一 实验目的 C语言的实践。综合应用C语言的知识，实现一个完整的系统，提高编程能力，体会软件程序的开发过程。 二 实验内容 内容： 1）：熟悉Turbo C的实验环境，按照给定的上机步骤练习完成； 2）：熟悉C程序的编辑，编译，链接和运行的过程。 3）：编译一个应用系统程序，形成一个软件系统。 目录及内容 三 详细设计及运行结果 1 算法设计 内容：包括如何将题目分解成若干模块、每个模块的算法设计思想 2 模块图设计 内容：主函数流程图，要用标号表现出各模块与主函数的关系 3 流程图设计 内容：包括各模块的流程图 目录及内容 目录及内容 修改 模块 输入要修改人姓名： 选择修改项： 1姓名： 2 性别： 3电话号码： 4手机号码： 5QQ号码： 6地址： 1输入修改后的姓名： 2输入修改后的性别： 3输入修改后的电码： 4输入修改后的手码： 5输入修改后的Q码： 6输入修改后的地址： 显 示 继续？ YorN N返回主菜单 Y 目录及内容 四 调试情况，设计技巧及体会