植物简笔画的 表现内容.pptVIP

* 简笔画在幼儿教育中应用广泛，是幼儿美术教育的一个重要组成部分。它简洁、概括、直观的形象适合幼儿的审美特点，因此它是幼儿教师应具备的一项基本技能。本节课将学习植物简笔画的表现内容和形式，在练习过程中让学生掌握和运用发散思维和整合思维模式，提高他们的创新能力，并让学生明白身为一名幼儿教师应如何提高简笔画的绘画能力，为今后学习和工作奠定基础。 教学过 教学过程 学情分析 教学目标 教材分析 教法学法 学情分析 多数学生掌握了简笔画基本的特征和表现技法，具有了一定审美和鉴赏能力。 学生对简笔画在幼儿教学中作用重视不足，缺乏实践认识。应培养深入探究精神。 学法不当， 没有养成良好的学习习惯。在创作过程中缺乏正确的思维方式，因此存在只愿临摹不愿创新的惰性。 具备简笔画 的临摹能力和丰富的感知能力，学习兴趣较高。 教学目标 通过点拨、引导，激发学生的学习兴趣，引发学生对幼儿教育的憧憬和向往。 知识和技能目标： 掌握植物简笔画的表现内容及表现形式 ；能够运用发散思维模式和整合思维模式进行植物简笔画的设计。 过程和方法目标： 情感、态度、价值观目标： 通过直观演示、范图赏析、练习体验等教学方法,培养学生良好的学习习惯和思维方式,提高学生的创新能力。 教材分析 教学重点： 教学难点： 教学关键： 范图赏析，激发学习动机; 讲解演示，掌握