幼儿园：落叶飘飘.docVIP

落叶飘飘（一）来源：幼儿园建构式课程 主题说明 　　秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落口十世界，去探究、去发现、去思索、云想家、去表现…… 　　正是在这种充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。也正是在落叶这一情境脉络的活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。 环境创设 　　●把幼儿完成的《彩色树叶的舞蹈》组合成一片彩色树林，布置在墻面上。 　　●将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。 　　●带领幼儿到附近的小区捡落叶，踏落叶。 　　●组织远足或秋漩活动。 　　●提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。 家园共育 　　●双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实；上幼儿园时带到班里，放带自然区供大家观察。 　　●利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。 　　●搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观赏。 　　●和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。 　　●培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。 　　●针对秋季千燥的特点，让孩子注意扩肤，多饮开水。 活动区域提示 名称 ????????? 指 导 要 点 娃娃家 ●提供树叶装饰物，供幼儿打扮娃娃家。●提供树叶当作道具，以丰富娃娃家游戏情节，如炒菜、做礼物等。 美工区 ●提供用来压印的材料：树叶、颜料和白纸，压印后请幼儿自由添画。●提供橡皮泥和不同形状的积木，供幼儿压印或塑造形象。●树叶拼拼乐。将树叶自由拼摆成某一形象。 语言区 ●幼儿活动材料第三册第l一2页叹树叶蝴蝶》，第7—8页《会响的小路》。●各类有关秋天的幼儿读物。 益智区 ●展出部分树叶书签，供幼儿欣赏。●提供大小、颜色不一的树叶，让幼儿按颜色或大小给树叶分类。●幼儿活动材料第三册第5页《树叶妈妈和孩子》。 科学区 ●提供树叶、塑料袋、羽毛、自制降落伞等，供幼儿继续探索飘落物体的特性。●张贴有关秋天动物和植物的图片，供幼儿认识。 表演区 ●提供树叶装扮物，供幼儿自由选择，进行装扮游戏。●提供幼儿活动材料第三册第9一10页《有趣的树叶装饰》。●《秋天》等音乐磁带，供幼儿歌唱或自由运用动作表现。●展出关于树叶装饰舞会的照片，供幼儿欣赏。 教学活动计划表 　 周次 活动名称 活动目标 第一周 挠痒痒 ●运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。●感受情景游戏带来的愉悦情绪。 　 树叶蝴蝶 ●能愉快地跟着诗歌做动作。●替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。 　 树叶妈妈和孩子 ●认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。●体验妈妈和孩子的亲情。 　 大风和秋叶 ●能一边唱歌一边大胆做动作。●分辨和表现音的快慢。 　 小小叶片来追我 ●能单手持物向前跑。●感受用树叶做游戏的乐趣。 第二周 会响的小路 ●大胆想家并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。●享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 　 有趣的树叶装饰 ●体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。●发展动手操作能力。 　 彩色树叶的舞蹈 ●能与同伴一起用涂印的方法作画。●感受涂涂印印的乐趣。 　 收藏树叶 ●能积极参与收藏树叶的讨论。●感受收藏和发现的乐趣。 　 什么东西飘下来 ●对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。●能运用身体动作表现物体飘落的样子。 　 　(新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1