第17-19课 统计的应用-.ppt

　 　 探究提高 题型分类 　 题型四 构建概率模型,判断游戏的公平性 　 答题模板 8.时间发生的可能性 答题模板 答题规范 7.忽略画图树状图而造成求概率的差错 探究提高 题型分类 　 题型四　利用统计量解决实际问题 　 100人 易错警示 11.不能准确获取图表信息 5.4 乙 1.2 7 甲 命中9环及以上次数 中位数 方差 平均数 7 7 7.5 1 3 5.4 乙 1.2 7 甲 命中9环及以上次数 中位数 方差 平均数 7 7 7.5 1 3 第18课 简单随机事件 的概率 要点梳理 必然事件 不可能事件 不确定事件 随机事件 1 0 小于1且大于0 助学微博 助学微博 助学微博 基础自测 B 基础自测 D 基础自测 B 基础自测 B 基础自测 A 题型分类 　 题型一　判断事件的类型 D 探究提高 题型分类 　 题型一　判断事件的类型 C 题型分类 题型二　计算简单事件的概率 8 探究提高 利用公式求概率，关键是找出在一次试验中 所有可能的结果总数，以及事件本身所包含的结果数． 题型分类 题型二　计算简单事件的概率 题型分类 　 题型三　列表法与树状图的选取 　 (7，7) (7，－2) (7，6) 7 (－2，7) (－2，－2) (－2，6) －2 (6，7) (6，－2) (6，6) 6 7 －2 6 　　　 第一次 第二次 探究提高 题型分类 　 题型三 列表法与树状图的选取 (C，D) (C，C) C (B，D) (B，C) B (A，D) (A，C) A D C 　　　 解法二： 解 (1)解法一： 转盘2 转盘1 　 题型分类 　 题型四 构建概率模型,判断游戏的公平性 * * 第17课　统计的应用 要点梳理 要点梳理 频数 频率 要点梳理 助学微博 助学微博 基础自测 A 基础自测 C 基础自测 A 基础自测 C 基础自测 C 题型分类 　 题型一　条形统计图与折线统计图 　 探究提高 题型分类 　 题型一　条形统计图与折线统计图 40 40.1 (3)补全条形统计图： 题型分类 　 题型二　扇形统计图 　 　 探究提高 题型分类 　 题型二　扇形统计图 　 　 题型分类 　 题型三　频数分布直方图 　 探究提高 频数分布直方图能够显示各组频数分布的情况， 易于显示各组之间频数的差别． 题型分类 　 题型三　频数分布直方图 　 题型分类 　 题型四　利用统计量解决实际问题 　 16 12.5%