探索性研究ExploratoryStudy-My数位学习.ppt

第 5 章 研究設計概論 學習目標 讀完本章你應該了解： 1 研究設計的基本步驟。 2 描述研究設計主要的用語。 3 研究設計的主要類型。 4 研究設計變數之間的關係以及評估這些關係的步驟。 資訊與研究設計相配合 何謂研究設計？ 研究設計使用何種工具？ 研究設計使用何種工具？（續） 研究程序的設計部分 研究設計的用語 （一）問題具體化的程度 探索性研究 Exploratory Study 結構鬆散 擴大了解程度 提供洞察力 發展假說 正式性研究 Formal Study 嚴謹的程序 從假說開始 回答研究問題 探索性調查的方法 參與式觀察 影片、照片 心理投射技巧 心理測驗個案研究 街頭人種誌 社會菁英或專家訪談 文件分析 人際距離與肢體語言學 探索性研究要求的產出 探索性研究要求的產出（續） 常用的探索性研究方法 專家訪談Experience Surveys 現在正在做什麼？ 過去曾經嘗試過的方案中，有哪些失敗？哪些成功？ 事情如何變化？ 哪些人參與決策？ 可以發現哪些問題？ 有哪些人可提供協助或參與研究？ 焦點團體Focus Groups 團體討論 6至10人組成 主持人引導 90分鐘到2小時 （二）資料蒐集的方法 （三）時間構面 （四）研究主題的範圍 統計研究 Statistical Study 廣度 推論母體 量化 研究發現能一般化 個案研究 Case Study 深度 細節 質性 多元化的資訊 （五）研究環境 （六）研究目的 描述性研究 Descriptive Studies 描述性研究（續） （七）研究者控制研究變數的能力 實驗 Experiment 研究者嘗試控制與／或操控研究變數。 事後回溯研究 Ex Post Facto Study 研究者並不操控研究變數，他們只能報導已經發生或正在發生的事。 事後回溯設計Ex Post Facto Design 因果關係與實驗設計 Mill 之同意法 Mill 之差異法 因果性研究 了解因果關係 非對稱因果關係 圖表5-6 非對稱因果關係的類型 因果關係的證據 （八）受測者對研究活動的知覺程度 圖表5-3 研究設計的用語 關鍵詞 非對稱關係（asymmetrical relationship） 個案研究（case study） 因果－解釋性研究（causal-explanatory study） 因果－預測性研究（causal-predictive study） 因果關係（causation） 調查研究（communication study） 控制（control） 關鍵路徑法（critical path method, CPM） 橫斷面研究（cross-sectional study） 描述性研究（descriptive study） 事後回溯設計（ex post facto design） 專家訪談法（experience survey） 實驗（experiment） 探索性研究（exploratory study, exploration） 現場情境（field conditions） 焦點團體（focus group） 正式性研究（formal study） 企業內部網路（intranet） 關鍵詞（續） 實驗室情境（laboratory conditions） 縱斷面研究（longitudinal study） 觀察法（monitoring） 受測者的知覺程度（participants’ perceptual awareness） 初級資料（primary data） 質性方法（qualitative techniques） 隨機分派（random assignment） 互動關係（reciprocal relationship） 報導性研究（reporting study） 研究設計（research design） 次級資料（secondary data） 模擬（simulation） 統計研究（statistical study） 對稱關係（symmetrical relationship） 兩階段研究設計（two-stage design） 刺激－反應 傾向－行為 特質－行為 特質－傾向 A與B之間的共變異 事件發生的先後次序 沒有其他可能造成B的原因 沒有偏離日常行為 偏離日常行為， 但與研究者無關 由研究者引起的偏離反應 ? Method of data collection distinguishes between monitoring and communication processes. Monitoring processes are studies in which the researcher in