初中教案合并同类项及典型例题.docVIP

龙文教育辅导讲义 学员编号（卡号）： 年 级： 第 课时 学员姓名： 辅导科目： 教师： 课 题 授课时间： 月 日 备课时间： 月 日 教学目标 掌握同类项及合并的概念，能熟练地进行合并，掌握有关的应用 重点、难点 掌握同类项及合并的概念，能熟练地进行合并，掌握有关的应用 考点及考试要求 教学内容 一、知识点解析： 1.同类项：在单项式3ab与-4 ab，它们都含有字母a，b并且a都是一次，b都是二次，像3ab与-4 ab这样，所含字母相同，并且相同字母指数也相同的项想叫做同类，几个常数项也叫做同类项。把多项式中同类项合并成一项叫做合并同类项。 我们可以运用交换律、结合律、分配率把多项式中的同类项进行合并。 2.整式的运算 (1)整式的加减：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接．整式加减的一般步骤是： (2)如果遇到括号．按去括号法则先去括号：括号前是“十”号，把括号和它前面的“+”号去掉。括号里各项都不变符号，括号前是“一”号，把括号和它前面的“一”号去掉．括号里各项都改变符号． (3)合并同类项： 同类项的系数相加，所得的结果作为系数．字母和字母的指数不变． 二、例题解析： 例1下列四组中的两项是同类项的是： （ ） A-ab与5ab B 0.5ab与ac C -2xy与5yx D 3a与2b [解析] 判断一组单项式是不是同类项，主要根据同类项的定义，由定义易知，几个单项式是否是同类项与系数及字母顺序无关，只要所含字母及相同字母的指数一样即是同类项。题中只有-2xy与5yx是同类项。他们都只含有x、y两个字母，而且x、y的指数都分别是2和3，故选C。 例2一条河流的水流速度为2.5千米/时，如果已知船在静水中的速度，那么船在这条河流中顺水行驶和逆水行驶的速度分别怎样表示？如果甲乙两条船在静水中的速度分别是20千米/时和30千米/时，则它们在这条河流中顺水行驶和逆水行驶的速度各是多少？ [解析] 顺水行驶：船的速度=船在静水中的速度+水流速度 逆水行驶：船的速度=船在静水中的速度-水流速度 在上面的两个关系式中，如果用字母表示船在静水中的速度，那么船的速度就可以用含有字母的式子表示出来。 解：设船在静水中的速度为v千米/时，则，当船顺水行驶时，船的速度为（v+2.5）千米/时，当船逆水行驶时船的速度为（v-2.5）千米/时， 若甲船在静水中的速度是20千米/时，即v=20，则 V+2.5=20+2.5=22.5 V-2.5=20-2.5=17.5 若乙船在静水中的速度为35千米/时，即有v=35则 V+2.5=35+2.5=37.5 V-2.5=35-2.5=32.5 由上可知，甲船顺水中的速度是22.5千米/时，逆水行驶的速度为17.5千米/时，乙船在顺水中的速度为37.5千米/时，乙船在逆水中的速度为32.5千米/时。 若9xy与xy是同类项，那么 （ ） A a=-1 b=2 B a=1 b=-2 C a=-2 b=1 D a=2 b=-1 [解析] 根据同类项定义解题 如果代数式4y-2y+5的值是7，那么代数式2y-y+1的值等于（ ） A 2 B 3 C -2 D 4 [解析] 利用整体代入法求代数式的值的方法，通过观察题意，所求代数式必定与所给条件的字母有明显规律，适当变形代数式，即可代入求值。由题意知4y-2y+5=7，所以4y-2y=2，即2y-y=1，代入2y-y+1得2y-y+1=1+1=2，故选A。 下列算式是一次式的是 （ ） A 8 B 4a+3b C ab D [解析] 单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数，单项式与多项式统称为整式，故选B。 例6 化简m-n-（m+n）的结果是 （ ） A 2m B -2m C -2n D 2n [解析] 整式的加减实际上就是合并同类项，遇有括号，先按去括号法则去掉括号，再合并同类项。 三、课后作业 一、填空题 1．(1)5ab－2ab－3ab＝______. (2)mn＋nm＝______． (3)－5xn－xn－(－8xn)＝______. (4)－5a2－a2－(－7a2)＋(－3a2)＝_____． (5)若与3a3bn－m是同类项，则m、n的值为____