第4章牙列缺损的固定义齿修复doc - 湖北医药学院.docVIP

湖北医药学院 教 案 单 位 ： 口腔医学院 教 研 室 ： 口腔修复学教研室 姓 名 ： 陈浩 课程名称 ： 口腔修复学 课程 名称 中文名称 牙列缺损的固定修复 英文名称 Fixed bridge 课程 简介 口腔修复学是口腔医学的一个重要组成部分，是研究口腔及颌面部各种缺损和畸形的病因、临床表现、诊断和治疗的一门临床医学科学，其基础学科有口腔解剖生理学、口腔材料学、生物力学等，其相关学科有口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学等、口腔美学等。 口腔修复学是一门知识涉及面广、实践性很强的学科，通过教学，要求学生掌握口腔修复临床常见病和多发病诊治的理论知识和操作技能，应该加强基础理论、基本知识和基本技能的学习和训练，采用理论联系实际、循序渐进、由浅入深的方法，充分发挥学生的学习积极性和主动性，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。教学采用大课讲授与实验课操作相结合的方法，使学生在掌握口腔修复理论知识的同时，掌握口腔修复的基本操作技能，为后期的临床学习打下良好的基础，最终达到培养目标。 对教 师的 要求 1、教师必需严肃认真地备课，精通本学科的内容，同时必需熟悉相关课程，教学中做到能宏观与微观相结合，形态与功能相结合，基础与临床相结合。 2、教师必需深入研究教学法，根据各专业培养目标和课程设置目标认真研究教学内容，分层次分专业教学，充分发挥学生的主体作用，激发其求知欲望，培养学生的自学能力。 3、在教学过程中，教师应注重学生综合分析、解决问题能力和实践技能的培养，注重学生创新意识和思想品德的培养。 教材 选用 全国统编教材《口腔修复学》 （2008年第六版? 主编：赵依民?? 人民卫生出版社） 参考 书籍 与常 用网 地址 参考书籍： 1．马轩祥 口腔修复学 第五版 北京：人民卫生出版社 2003 2．徐君伍 口腔修复学理论与临床 北京：人民卫生出版社 1999 3．郑麟蕃，张震康 实用口腔科学 北京：人民卫生出版社 1993 4．徐君伍 现代口腔修复学 北京：高等教育出版社 1999 . 张富强 口腔修复基础与临床 上海：上海科学技术文献出版社 2004． . 白天玺编著，现代口腔烤瓷铸造支架修复学。北京：人民军医出版社，2000 网络课件与常用网址： 授课章节 牙列缺损的固定修复 授课对象 2007级口腔 学时 8 时 间 2010.10 授课地点 3教室 教 材 《口腔修复学》 教学 目的 要求 掌握：固定桥的概念和特点；固定桥的组成及作用 固定桥的类型；适应证；固定桥修复的生理基础；固定桥的固位原理；固定桥各个组成部分的设计要求；桥体基牙的预备 熟悉：固定桥的不同分类方法及常用固定桥类型受力时的运动形式及力的传导方式 ；固定桥受力的生物力学原理；基牙疼痛和龈炎的原因 了解：影响固定桥固位的因素及固定桥的稳定性和支持作用了；烤瓷熔附金属固定桥的制作 ；固定桥松动和固定桥破坏的原因 教学 重点 难点 重点：对于固定桥的适应征的掌握及固定桥各个组成部分的设计要求 难点：固定桥修复的生理基础；机械力和生物力学分析 教学 方法 理论讲述 教学手段及教具 多媒体，固定桥模型 授课 提纲 第一节：概述 牙列缺损的病因和影响 牙列缺损的固定桥修复 固定桥的发展历程 第二节：固定桥的组成和类型 固定桥的组成 固定桥的类型 第三节：固定桥的修复适应征 第四节：固定桥修复的生理基础 第五节：机械力学和生物力学分析 第六节：固定桥的固位、稳定、支持 第七节：基牙选择、预备和固定桥的设计 第八节：固定桥的制作 第九节：固定桥修复后可能出现的问题及处理 教 学 主 要 内 容 及 步 骤 备 注 第一节：概述 1.牙列缺损的定义： 指在上下颌牙列内，不同部位、不同数目的牙齿缺失，同时牙列内仍有不同数目的天然牙存在。(单颌或上下颌牙列中部分天然牙的缺失。) 2. 牙列缺损的修复 固定义齿修复 种植义齿修复 可摘局部义齿修复（RPD） 固定活动联合修复 3.固定桥的定义 利用缺牙间隙两端或一端的天然牙或牙根作为基牙，在基牙上制作固位体，并与人工牙连接为一个整体，借粘固剂将固位体粘固于基牙上，患者不能取摘的修复体，修复牙列缺损中少数牙缺失或数个牙间隔缺失最常用修复设计。 一 ：牙列缺损的原因和影响 牙列缺损的原因：龋病、牙周病、根尖周病、外伤、颌骨疾病、先天性牙胚缺失等是造成牙列中部分牙丧失的原因。 牙列缺损的影响：咀嚼功能减退；牙周组织改变；发音功能障碍；美观影响；其它。 二 牙列缺损的固定桥修复 1.特点： （1）缺失牙的牙合力由桥基牙分担承受 （2）行使功能时稳定、固位和支持良好，效率高 （3）无异物感，不影响舌的功能活动 （4