最新2016-2017学年北师大版小学数学一年级上册表格教案全册.docVIP

课 时 教 案 课题 可爱的校园 周次 第 周 日期 月 日 教学目标 知识与能力目 标 1、结合具体情境，在数数活动中，能数出1—10这10个数。 过程与方法目 标 2、初步学习按照一定的顺序进行观察 情感态度与价值观目标 3、知道学习需要有一些好习惯，体会数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 教学重点 结合具体情境，在数数活动中，能数出1—10这10个数。 教学难点 初步学习按照一定的顺序进行观察 教学方法 探究、合作 学生学法 探究、合作 教学准备 多媒体课件 授课课型 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 1、???寻找身体上的数 师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！（1）学生之间互相观察，互相说。 （2）集体反馈交流。 （学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。） 2、???寻找教室里的数 师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数？ （1）学生独立观察，寻找个数。 （2）学生之间互相交流。 （3）集体交流。 （学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。） 3、???寻找校园里的数 师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。（1）学生独立观察，寻找个数。 （2）学生之间互相交流。 （3）集体交流。 4、???课堂小结 师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？ （这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学） 5、???布置学生实践活动 课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。 四、???教学反思 观察课本中的图，（1个萝卜、1筐萝卜、1个太阳、1座大山……）说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？ 让学生说一说生活中用到1的地方？ 2、（1）（2）互相交流你看到了什么，是么看的？ （3）集体交流。 、练习 （）数一数，画一画。 先让学生说说，你在这里看到了什么？ 书上是怎么来表示看到的数的？你能用自己喜欢的画画来表示吗？ （）选同样的数。老师说清题目的意思，在让学生自己完成。可以用两种方法，一是数出左边的数量，再从右边选出同样数量的物体圈上，二是可以用一一对应的方法，然后再圈起来。 4、小结：这堂课你有什么收获呢？ 四、教学反思 仔细观察，自己说说看到了什么？ 课 时 教 案 课题 快乐的家园（2） 周次 第 周 日期 月 日 教学目标 知识与能力目 标 初步体会数可以表示数量，也可以表示顺序 过程与方法目 标 能用1—10各数表示事物的顺序 情感态度与价值观目标 能结合具体数，说出生活中相对应的实例。 教学重点 初步体会数可以表示数量，也可以表示顺序 教学难点 能用1—10各数表示事物的顺序 教学方法 探究、合作 学生学法 探究、合作 教学准备 课件 授课课型 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 试一试 出示情境图 说一说 让同学们观察，你发现了什么？ 图中有5只小鸭子，找同学按顺序数一数， 图中的小鸭子有什么不同呢？怎样来区分小鸭子的位置呢？ 排在第一的是哪只小鸭子？谁排在第4呢？ 小组内数一数一共有几人？分别指出某个同学排在第几？ 数一数，认一认 出示情境图，独立数一数图中的数量。 请学生介绍数数的方法，随着学生的汇报，把图片贴在黑板上 观察 自由说一说 指名回答 全班交流 小组交流 独立完成 汇报 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 观察表格中有规律的排列方式 你发现了什么？ 练一练 教科书6页的第3题 先让学生观察，先确定数量，然后再找一找有什么不同，第几只大雁是翅膀向下飞的？ 独立完成后面2个图画 第4题 观察并连线 找一找生活中的数 结合生活实际，说一说身边的数 总结： 本节课我们不仅认识了6—10这些数，还知道了顺序也可以用数来表示。我们的生活中处处离不开数，请同学们仔细观察会找出许许多多的数。 观察 汇报 指名说一说 独立完成第3题 独立完成 自由说 作 业 板书设计 课后反思 课 时 教 案 课题 玩 具 周次 第 周 日期 月 日 教学目标 知识与能力目 标 能正确数出5以内物体的个数，会读、会写1—5各数 过程与方法目 标 学习用操作、画图等方法，表示出5以内物体的个数，知道这5个数字的顺序。