七年级下数学（冀教版）精品教学课件-6.3 第2课时 增长率问题、销售问题.pptVIP

* * 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（JJ） 教学课件 6.3 二元一次方程组的应用 第六章 二元一次方程组 第2课时 增长率问题、销售问题 学习目标 1.学会运用二元一次方程组解决增长率和销售问题.（重点、难点） 2.进一步经历和体验方程组解决实际问题的过程. 情境引入 导入新课 复习引入 列方程组解决实际问题的一般步骤 1.审 审清题意及题目中的等量关系； 2.设 设未知数； 3.列 根据题目中的等量关系列出方程组； 4.解 解这个方程组，求出未知数的值； 5.检验 检验解的正确性与合理性； 写出答案. 6.答 讲授新课 列方程组解决增长率问题 一 填一填 1.一个人的工资今年比去年增长了20%后变为3 000元，则该 人去年的工资为 元. 2.某药品在2011年涨价25%后，2012年降价20%至a元，则 该药品在2011年涨价前的价格为 元. a 2 500 3.小李到银行去储蓄500元，这种储蓄的年利息为8.0%， 如果他储蓄了5年，则小李5年后得到的本息和是 元. 700 增长率问题中常用的基本关系式： 原量×（1+增长率）=增长后的量； 原量×（1-减少率）=减少后的量； 知识要点 典例精析 例1 去年秋季，某校七年级和高一年级招生总人数为500人，计划今年秋季七年级招生人数增加20%，高中人数增加15%，这样，今年秋季七年级和高中一年级招生总人数将比去年增加18%，今年秋季七年级和高中一年级各计划招生多少人？ 分析：本题中的等量关系 去年，七年级人数+高中一年级人数=500； 今年，七年级人数+高中一年级人数=500(1+18%)； 今年，七年级人数=去年七年级人数+增长数； 今年，高中一年级人数=去年高中一年级人数+增长数； 解：设去年七年级招生x名，高中一年级招生y名.根据题意，得 解得 所以 答：今年秋季七年级计划招生360名，高中一年级计划招生230名. 如果将今年两个年级计划招生人数设为未知数，如何列方程组呢？ 试一试 解：设今年七年级招生x名，高中一年级招生y名.则去年七年级招生人数为________ ，高中一年级招生人数为__________.根据题意，得 解得 答：今年秋季七年级计划招生360名，高中一年级计划招生230名. 列方程组解决销售问题 二 1.商品原价200元，九折出售，卖价是 元. 2.商品进价是150元，售价是180元，则利润 是 元.利润率是_______.　 3.某种品牌的彩电降价20%以后，每台售价为a元，则该品牌彩电每台原价应为　 　元. 4.某商品按定价的八折出售，售价是14.8元，则原定售价是　　　　.　　　　　　　　 180 30 20％ 1.25a 17 填一填 = 实际售价—进价（或成本） ●售价、进价、利润的关系式： 利润 ●进价、利润、利润率的关系： 利润率= 进价 利润 ×100% ●标价、折扣数、售价关系 : 售价＝ 标价× 折扣数 10 ●售价、进价、利润率的关系： 进价 售价= ×(1+利润率) 销 售 问 题 中 的 数 量 关 系 知识要点 例2 有甲、乙两件商品，甲商品的利润率为5%,乙商品的利润率为4%,共可获利46元.价格调整后，甲商品的利润率为4%，乙商品的利润率为5%，共可获利44元，则两件商品的进价分别是多少元？ 典例精析 分析：本题中的等量关系 价格调整前，甲商品的利润+乙商品的利润=46； 价格调整后，甲商品的利润+乙商品的利润=44； 利润=进价×利润率. 解：设甲商品的进价为x元，乙商品的进价为y元. 根据题意，得 解得 答：甲商品的进价为600元，乙商品的进价为400元. 某商场用36万元购进A、B两种商品，销售完后共获利6万元，其进价和售价如下表： 　 A B 进价（元/件） 1200 1000 售价（元/件） 1380 1200 求该商场购进A、B两种商品各多少件？　 练一练 分析：本题中的等量关系 购进A商品的总费用+购进B商品的总费用=36万元； 销售A商品的总利润+销售B商品的总利润=6万元； 总费用=进价×数量； 总利润=(售价-进价)×数量.　 　 费用 售价 利润 A B 设购进A产品x件，购进B产品y件，则 1200x 1380x 1000y 1200y (1380-1200)x (1200-1000)y 总费用为36万元 总利润为6万元 解：设购进A产品x件，购进B产品y件.根据题