“鼎承大同，钵传天工”的文本解读.docVIP

精品论文 参考文献 “鼎承大同，钵传天工”的文本解读 文觐鳌 （宜宾职业技术学院，四川宜宾 644003） [摘 要]“鼎承 大同，钵传天工”，是宜宾职业技术学院的校训。它体现了该校“以德为魂、以能为本、特色鲜明、质量一流”的办学理念。由于“鼎承 大同，钵传天工”的校训，涉及古汉语和古文化知识，不少人对其文化内涵及语法特征不甚了解，造成了理解困难。为此，本文就其文本和内涵层面进行初步的解读。 [关键词]鼎承 大同 钵传天工 文本 内涵 [作者简介] 文觐鳌（1964-），男，汉族，四川营山人，宜宾职业技术学院副教授，中国语言文学，研究方向：大学语文教学。 [中图分类号] H109.2 [文献标识码] A [文章编号]0439-8041（2013）08-0121-03 “鼎承大同，钵传天工”，是宜宾职业技术学院的校训。 宜宾职业技术学院位于中国西部的云贵川结合部的四川盆地南部，万里长江第一城宜宾市。是一所面向全国招生的公办全日制综合性普通高等院校。自2002年组建成立以来，学校坚持“以德为魂、以能为本、特色鲜明、质量一流”的办学理念，确立了“鼎承大同，钵传天工”的校训。经过长期的办学实践，基本形成了“三元联动，多方合作，服务地方发展”的办学模式,建立了以 “三证换一证”(即成绩合格、技能合格、品德合格，才能取得毕业证)为核心的人才培养保障体系，形成了以提高学生的学习能力、实践能力和创新能力的职业教育新模式，学校培养的毕业生因职业能力强、综合素质高而深受企事业单位欢迎。学院在2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估中评定为优秀。2010年学院成功创建为国家骨干高职院校。“鼎承大同，钵传天工”，体现了该校“以德为魂、以能为本、特色鲜明、质量一流”的办学理念。由于它涉及古汉语和古文化知识，不少人对其文化内涵及语法特征不甚了解，造成了理解困难。为此，本文就其文本和内涵层面进行初步的解读。 一、 关于“鼎” 鼎的本义是指古代烹煮用的器物。甲骨文字形，上面的部分像鼎的左右耳及鼎腹，下面像鼎足。 根据汉典，“鼎”有六种解释：一是指古代烹煮用的器物，一般是三足两耳：铜～。～食（列鼎而食，指豪侈生活）。～镬。二是指锅：～罐。～锅。三是指古代视为立国的重器，是政权的象征：～彝。九～。定～。问～。～祚（国运）。四是指象征三方并立、互相对峙：～峙。～足之势。五是指大：～族。～臣。～力支持。六是指正当，正在：～盛（shegrave;ng ）。 根据百度百科解释，“鼎”既可以是名词也可以是动词，还可以做形容词用。下面分别进行说明。 用作名词，有6种情况： （一）古代烹煮用的器物。盛行于商、周。用于煮盛物品，或置于宗庙作铭功记绩的礼器。统治者亦用作烹人的刑具。鼎，三足两耳，和五味之宝器也。——《说文》。 （二）又如：鼎峙（比喻三方并峙，如鼎之三足）；鼎铉（指鼎）；鼎鼐（鼎、鼐均为古代炊具，用来调和五味。旧时用意比喻宰相治理国家）。 （三）比喻帝王。如：问鼎；定鼎中原；鼎甲（科举考试殿试名列一甲）；鼎命（帝王之位）；鼎业（帝王的大业）。 （四）指宰相。如：鼎台（宰辅大臣）；鼎臣（指宰相）。 （五）喻三公、宰辅、重臣之位。如：鼎辅（三公，宰辅）；鼎司（三公的职位）。 （六）指国家。如：鼎祚（国祚，国运）；鼎运（国运） 用作形容词，有3种情况： （七）显贵。如：鼎臣（大臣，重臣）。 （八）显赫，盛大[great]高门鼎贵。——晋bull;左思《吴都赋》；又如：大名鼎鼎；鼎甲（豪门大族）；鼎姓（豪族，大姓）；鼎能（大才能。指能力超群，举世无匹）；鼎族（巨族，豪门贵族）。 （九）三方并立的，如鼎足分立。如：鼎分（三分）。 用作动词，有1种情况：变革。鼎新麾一举，革故法三章。——李商隐《赠送前刘五经映》；鼎革固天启。—— 徐浩《谒禹庙》 从以上释义中，我们可以看到，鼎与国家社稷等重大意像密切相关。 二、 关于“钵” 钵的本义是指一种食具。汉典中这样解释： （一）僧侣所用的食具,像碗,底平,口略小。如，吾一瓶一钵足矣。——清bull;彭端淑《为学一首示子侄》；又如:钵盂(佛家语。是僧侣的覆钟状饮食器皿);钵多罗(佛家语。僧侣的食器)。 （二）形状像盆而较小的一种陶制器具,用来盛饭、菜、茶水等。如:瓦钵;饭钵;粥钵。 由于比丘（僧人）持钵以应受他人