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精品论文 参考文献 中学生写字与作文教育实践初探 潘文生 “中学生写字与作文教育的实践研究” 由广西师范大学文学院陈玉秋教授设计，申 报成为全国语文学习科学专业委员会独立 课题———全国教育科学“十一五”规划教育 部重点课题“新课程改革中转变学生学习方 式的研究”的子课题。我校于2009 年9 月承 担并于同年秋季全面铺开研究。三年多的实 践研究证明，本课题研究思路是正确的，符 合素质教育的指导思想，课题研究具有一定 的指导性、针对性和可操作性，课题研究基 本达到预期目标。下面谈谈一些认识与收 获。 1 课题研究的内容 1.1 中学生写字与作文的实践研究。第一 层级：使学生能用硬笔熟练地书写正楷字， 做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字 帖。第二层级：使学生用硬笔书写楷书，行款 整齐，有一定的速度；用毛笔书写楷书，在书 写??体会汉字的优美。第三层级：学生在使 用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规 范、通行的行楷字，提高书写的速度，临摹名 家书法，体会书法的审美价值。第四层级：学 生在作文中有意识地运用书法技能，写出卷 面整洁，干净，符合书写规范，具有较高审美 价值的文章。 1.2 中学生写字、作文与育人关系的实践 研究。以人为本，书法和作文育人。书法弘 扬传统文化，陶冶学生的性情，提升学生生 活的品位和