中职学生文化课教学现状与思考.docVIP

精品论文 参考文献 中职学生文化课教学现状与思考 在十八大报告中， 讲到了职业教育教育现状，并专门提出要健全现代职业教育体系， 明确指出 “职业教育培养的不仅是拥有精湛技能的人才， 而是培养综合素养高的技能人才” 。在社会迅猛发展， 科技快速进步的大环境下， 社会各类产业对专业技术工人的需求越来越大， 职业教育直接服务于我国经济社会的进一步建设。但职业教育的现状是， 普通高中教育的普及使得中职生源总数减少、 质量下降， 导致学生的文化基础十分薄弱。下面就我在教学中所观察到的中职学生的文化课程的现状做一个分析和思考。 1 中职学生的文化课教学的现状 1.1 学生的文化课程基础差，缺乏学习文化知识的兴趣。近年来， 虽然职业教育得到了健康长足的发展， 但职业教育仍然得不到社会的一致认同。中职学校的学生几乎都是因为中考落榜或者家长帮忙选择而被动就读中职的，很多学生学业未达初中合格水平， 有些甚至只有小学中高年级的水平。他们缺乏学习兴趣， 厌学情绪严重， 没有良好的学习习惯， 上课睡觉、 说话或者偷偷躲在下面看小说玩手机等。这些状况不但导致其文化课程基础特别差， 而且使中职文化课教师很难有效地组织教学。 1.2 职教系统和社会对文化课的认识不足。从主管部门到中职学校， 在课程设置和平时的教育教学活动中都非常强调“专业课” 的地位， 不重视对学