人教版七年级数学教学课件：1.5.3 近似数1.pptVIP

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2017-12-25 发布于浙江
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人教版七年级数学教学课件：1.5.3 近似数1.ppt

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一、情景引入二、合作探究三、课堂小结四、课后作业提出问题知识要点典例精析巩固训练探究点一近似数 1.5.3 近似数学习目标 1.理解近似数的意义； 2.能够正确地说出一个近似数的精确度； 3.让学生能按照精确度的要求,用四舍五入法求出近似数. 蜿蜒起伏的万里长城长度大约是一万二千七百多华里（六千七百多公里）。一、情景导入首页巍峨的珠穆朗玛峰的高度大约是8848米首页南京长江大桥铁路桥全长六千七百七十三米，公路桥全长四千五百八十八米。首页二、合作探究探究点一近似数的意义 2.我们班有45位学生，其中23位男生，22位女生中的三个数据是学生总数、男女生人数的精确数值。 ≈3.14 1. 首页 3.下面由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？（1）41.5 （2）0.315 （3）2.4万（4）3.0×104 ？？精确到十分位。（1）41.5 （1）41.5 （2）0.315 （2）0.315 精确到千分位。（3）2.4万（3）2.4万（4）3.0×104 精确到千位。（4）3.0×104 精确到千位。首页 1、近似数：在一定程度上反映被考察量的大小，能说明实际问题的意义，与准确数非常地接近，像这样的数我们称它为近似数。 2、近似数的分类：（1）具体近似数（如30.2、58.0 …）（2）带单位近似数（如2.4万…）（3）科学记数法（如3.2×10…）知识要点首页 1、近似数：在一定程度上反映被考察量的大小，能说明实际问题的意义，与准确数非常地接近，像这样的数我们称它为近似数。 2、近似数的分类：（1）具体近似数（如30.2、58.0 …）（2）带单位近似数（如2.4万…）（3）科学记数法（如3.2×10…）知识要点首页 3、精确度：应用近似数用位数较少的近似数替代位数较多或位数无限的数，有一个近似程度的问题，这个近似程度就是精确度。首页例 1 用四舍五入法将括号内的要求求下列各数的近似数。（1）? 0.8035（精确到0.001）（2） 89.983（精确到十分位）解：（1）0.8035（精确到0.001）为0.804 （2）89.983（精确到十分位）为90.0 典例精析首页例2 1、下列各数都是由四舍五入得到的近似数，它们分别精确到哪一位？（1）眼镜蛇的最大长度为2.0米；（2）北约1999年对南联盟78天轰炸期间共使用了3.1万枚贫铀弹；（3）一张纸的厚度为0.0078厘米。（精确到十分位）（精确到千位）（精确到万分位）首页巩固训练见《学练优》第40页第1~7题首页 1、近似数：在一定程度上反映被考察量的大小，能说明实际问题的意义，与准确数非常地接近，像这样的数我们称它为近似数。三、课堂小结首页四、课后作业见《学练优》本课时课后巩固提升首页