人教版七年级数学教学课件：1.1 正数和负数2.pptVIP

1.1 正数和负数 问题1 自我介绍： 我叫 ，身高 m，今年 岁，体重 公斤。我们班是七年级 班，有 名同学，其中男生 名，占全班总人数的 。 在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗? 生活中除此之外还有没有其他的数呢? 问题2 天气预报某年12月某天北京的温度为－3～3℃．它的确切含义是什么？ 问题2 有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4∶1），黄队胜蓝队（ 1∶0 ），蓝队胜红队（ 1∶0 ），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？ 如果把进球数记为正数，失球数记为负数，黄队的净胜球数是几呢？ 足球比赛排名顺序的规定：两队积分不同，积分高的队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名在前；两队积分，净胜球都相同，进球数多的队排名在前． 负数的出现需要什么前提条件吗？ 问题3 某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注100±0.5(mm),这里的±0.5代表什么意思?合格产品的长度范围是多少? 负数的存在有什么意义吗？ 12.96, 182.5, 110, 12.91, 1.1, －52 0, ＋75, 122.5, ＋10. －7.5, 18, 305, 1.在以上各数中,哪些是在小学里学过的数?它们分别叫什么数? 2.在小学里学过的数中,有没有哪类数在上面没有出现?请举例说明. 同组探究 110 12.91 12.96 0 －52 1. 1 +75 122.5 182.5 305 18 －7.5 +10 12.96, 182.5, 110, 12.91, 1.1, －52 0, ＋75, 122.5, ＋10. －7.5, 18, 305, ` 2.像－3， －2， －0.5这样的数(即在以前学过的0以外的数前面加上负号“－”的数)叫做负数． 1.以前学过的0以外的数叫做正数． 3.0即不是正数，也不是负数. 正、负数的概念 小结 4.有时，我们为了突出数的符号,也可以在正数的前面加“+”号，如+5, + ，+1.2, …；不过一般情况下我们可以省略“+”不写。 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量! 负数存在的意义 小学使用的地图册里的中国地形图，图中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地处都标有海拔高度数． 珠穆朗玛峰 8848 海平面 吐鲁番盆地 -155 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米， 即它的高度比海平面高8848米。 鲁番盆地的海拔高度为-155米。 即它的高度比海平面低155米。 典型例题 例1 所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里： －11，4.8，＋73，－2.7， ， ， ， －8.12. 例2 一物体沿东西两个相反的方向运动时，可以用正负数表示它们的运动． （1）如果向东运动4 记作4 ，向西运动5 记作 _________。 （2）如果－7 表示物体向西运动7 ，那么6 表明物体怎样运动？ 例3 将下列具有相反意义的量用线连起来： ①向南走6米　　　　　　⑥失球2个 ②进球5个　　　　　　　⑦亏损500元 ③高于海平面960米　　　⑧运出200吨粮食 ④盈利1000元　　　　　 ⑨向北走30米 ⑤运进590吨粮食　　　　⑩低于海平面300米 -5m 向东运动6m 例5 七（1）班的数学成绩以75分以基准，超过75分记为正，低于75分记为负，薛老师将第2小组的6名同学的成绩简记为（单位：分）：＋20，－4,－10，＋16,0，＋8，求6名学生的实际成绩. 例4 用正、负数表示下列具有相反意义的量： （1）向东走200米和向西走200米； （2）进口3000箱水果与出口4000箱水果； （3）盈利10000元与亏损30000元； （4）胜4场比赛与负2场比赛. 课堂练习 1（1）如果零上5 ℃记作+5 ℃，那么零下3 ℃记作什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？ （3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作什么? 2. 填写适当的词，使前后具有相反意义的量. （1）襄樊市电视台预报当天的温度为零上8℃， 2℃； （2） 3万元，盈利4万元； （3） 5.8吨，运出3.6吨. 零下 亏损 运进 3. 如果某公司的股票第一天涨6.25％，表示为＋6.25％，第二天跌1.36％，应表示为