农村初中语文教学中的德育渗透之浅论.docVIP

精品论文 参考文献 农村初中语文教学中的德育渗透之浅论 （遂宁市安居步云乡初级中学校 遂宁 629000） 【关键词】：农村初中语文 德育渗透 心理教育 【摘 要】：《语文课程标准》指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”作为正处在十三至十六岁年龄段的初中生，特别是学习条件差、留守学生居多的农村初中生，心理学上正处于世界观、人生观的形成期，他们的心理判断能力还较弱，加之缺少家长的关爱、教育，这就更需要每一位为人师表者在教好书的同时，要积极利用课堂教学工作，创造一个教书育人的良好氛围，时刻牢记“教之道，德为先。”的道理，真正肩负起教书育人的使命。 今天教学了朱自清先生的《背影》，我让同学们讨论“你身边的父爱母爱”，同学们在列举了父爱母爱的种种事实后纷纷感慨：谁言寸草心，难报三春晖！有位同学这样说道：“世间最纯洁伟大的便是母爱，她的宽容涵盖了我们一切的幼稚和无知，她的宽容更无法掩饰我们内心的自私，如果要学会爱别人，就先从热爱自己的父母开始吧。”还有一位同学说：“我们不能再做父母羽翼下的小鸟，我们要自立自强，在天空中展翅高飞。”课上同学们不约而同的唱起了歌曲《烛光里的妈妈》直至泪眼朦胧。这样感动的画面，让我感到教学中德育教育的责任重大。也正如著名特级教师