数学八下（湘教版）精品教学课件-2.2.1 第2课时 平行四边形的对角线的性质 课件2.pptVIP

第2课时 平行四边形的对角线的性质 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 情景引入 一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动， 到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的： 老大 老二 老三 老四 当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么？ 如图2-16，四边形ABCD是平行四边形，它的两条对角线AC与BD相交于点O. 比较OA ，OC ，OB ，OD 的长度，有哪些线段相等？你能作出什么猜测？ 图2-16 合作探究 我发现OA=OC，OB=OD. 图2-16 我猜测点O 是每条对角线的中点. 从而 ∠1=∠2，∠3=∠4. 所以 △OAB≌△OCD.(ASA) 于是 OA=OC，OB=OD. 这个猜测对吗？下面我们来进行证明. 如图2-17，由于四边形ABCD是平行四边形， 因此AB=CD，且AB∥CD. 图 2-17 几何语言表示： A D B C O 由此得到平行四边形的性质定理： (3)平行四边形的对角线互相平分. 结论 A C D B O ● 老大 老四 老三 老二 M 结论：平行四边形被两条对角线分成面积相等的四等份。 例1:如图2-18，在□ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，AC=6，BD=10，CD=4.8. 试求△COD的周长. ∴ 又∵ CD = 4.8， ∴ △COD的周长为3 + 5 + 4.8 = 12.8. ∵ AC，BD为平行四边形ABCD的对角线， 解 图2-18 举 例 3 5 4.8 例2:如图2-19，在□ABCD中，对角线AC 与BD相交于点O，过点O的直线MN分别交AD，BC于点M，N. 求证：点O是线段MN的中点. 图2-19 ∵ AD∥BC， ∴ ∠MAO =∠NCO. 又∠AOM=∠CON， ∴ △AOM≌△CON(ASA) ∴ OM= ON. ∵ AC，BD为□ABCD的对角线， 且相交于点O， ∴ OA = OC . 证明 ∴ 点O是线段MN的中点. 1、在平行四边形ABCD中，已知对角线AC和BD相交于点O，指出图形中相等的线段. 随堂训练 2、平行四边形不具有的性质是 （ ） A.对角相等 B. 对角线相等且互相平分 C.对边平行且相等 D.对角线互相平分 B 3、如图，在平行四边形ABCD中，已知对角线AC和BD相交于点O，△AOB的周长为15，AB=6，那么对角线AC与BD的和是多少？ 解：在平行四边形ABCD中， ∵AB＝6，AO+BO+AB＝15， ∴　AO+BO＝15-6＝9． 又∵　AO＝OC， BO＝OD (平行四边形对角线互相平分)， ∴　AC+BD＝2AO+2BO＝2(AO+BO) ＝２×９＝18 4.如图所示, □ABCD的对角线相交于O,AC⊥BC于C,已知AC=6,BC=4,求BD的长. A B C D O