数学八下（湘教版）精品教学课件-2.6.1 菱形的性质 课件1.pptVIP

导入新课 讲授新课 课后作业 课后作业 菱形的面积计算是否放到第1课时更好,因为主要运用菱形的性质而不是判定 * * 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 2.6 菱 形 第2章 四边形 2.6.1 菱形的性质 学练优八年级数学下（XJ） 教学课件 1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系； 2.探索并证明菱形的性质定理.（重点） 3.应用菱形的性质定理解决相关问题.（难点） 学习目标 问题:什么样的四边形是平行四边形？它有哪些性质呢？ 平行四边形的性质： 边：对边平行且相等. 对角线：相交并相互平分. 角：对角相等,邻角互补. 导入新课 活动: 观察下列图片，?找出你所熟悉的图形. 问题1: 观察上图中的这些平行四边形，你能发现它们有什么 样的共同特征？ 平行四边形 菱形 菱形：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 菱形的概念及其与平行四边形的关系 一 讲授新课 菱形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的所有性质，但平行四边形不一定是菱形. 问题2: 菱形与平行四边形有什么关系？ 归纳 平行四边形 菱形集合 平行四边形集合 1.做一做:请同学们用菱形纸片折一折，回答下列问题： 问题1:菱形是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称 轴？对称轴之间有什么位置关系？ 问题2:菱形中有哪些相等的线段？ 菱形的性质探究和证明 二 2.发现菱形的性质： 菱形是轴对称图形，有两条对称轴(对称轴直线AC和直线BD). 菱形四条边都相等(AB=BC=CD=AD). 菱形的对角线互相垂直(AC⊥BD). A B C O D 已知：如图，在菱形ABCD中，AB=AD,对角线AC与BD相交 于点O. 求证:(1）AB = BC = CD =AD； （2）AC⊥BD. 3.证明菱形性质: 证明：（1）∵四边形ABCD是菱形， ∴AB = CD，AD = BC（菱形的对边相等）. 又∵AB=AD; ∴AB = BC = CD =AD. A B C O D （2）∵AB = AD, ∴△ABD是等腰三角形. 又∵四边形ABCD是菱形, ∴OB = OD . （菱形的对角线互相平分） 在等腰三角形ABD中, ∵OB = OD, ∴AO⊥BD, 即AC⊥BD. A B C O D 4.归纳结论 菱形是特殊的平行四边形，它除具有平行四边形的所有性质外，还有平行四边形所没有的特殊性质. 对称性：是轴对称图形. 边：四条边都相等. 对角线：互相垂直. 角：对角相等，邻角互补. 边：对边平行且相等. 对角线：相交并相互平分. 菱形的特殊性质 平行四边形的性质 菱形面积的计算 三 A B D C a h (1)菱形的面积计算公式：S = a·h. (2)菱形的面积计算公式：S = S△ABD+S△BCD = AO·DB + CO·DB = AC·DB. O 例1：如右图,四边形ABCD是边长为13cm的菱形,其中对角线BD长10cm. 求： （1）对角线AC的长度； （2）菱形ABCD的面积. A B C D E 解: (1) ∵四边形ABCD是菱形,AC与BD相交 于点E. ∴∠AED=90°(菱形的对角线互相垂直), DE= BD = ×10 = 5(cm) . (菱形的对角线互相平分) A B C D E ∴ AE= =12(cm). ∴AC=2AE=2 ×12= 24(cm)（菱形的对角 线互相平分）. (2)如图，菱形ABCD的面积 = BD ×AC =120(cm2). 导入新课 讲授新课 课后作业 课后作业 菱形的面积计算是否放到第1课时更好,因为主要运用菱形的性质而不是判定 * *