七年级语文石榴1.pptVIP

丰顺县潘田第二中学 吴坤明制作 郭沫若 郭沫若（1892—1978），中国现代杰出的 作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学 家、古文字学家，著名的社会活动家。四 川乐山人。1914年赴日本留学，原学医， 回国后从事文艺运动。1918年开始新诗创 作。五四时期，积极从事反帝反封建革命 文化运动。抗日战争期间，在周恩来直接 领导下，组织和团结国民党统治区的进步 文化人士，积极从事抗日救亡运动。这一 时期所著的《屈原》《虎符》 《棠棣之花 》等历史剧及大量诗文都具有强烈的现实 性和战斗性。建国后，继续从事文艺创作， 发表了《蔡文姬》等历史剧作。他对发展 新中国科学文化事业作出了重大贡献。 1978年6月12日病逝于北京。 有 《郭沫若全集》行世。 作者简介 思考：“在当时那种时局中，郭沫若写 石榴，是单纯的赞扬它的美丽，还是另有 涵义 呢？” 注意：枯瘠（kū ji） 犀利（xī lì） 丰腴（fēng yú） 盎然（àng rán） 皓齿（hào chǐ） 唾津（tùo jīn） 造句： ①柔媚 ②束缚 ③争妍斗艳 ④忍俊不禁 结构 一、点明石榴的可爱。 1、枝干、叶片 石榴 二、具体描写石榴的特征。 2、花的特征 3、熟果情态 三、抒发对石榴的喜爱之情。 本文写作思路 爱石榴 画石榴 赞石榴 石榴 [夏天的心脏] 开花时节： 盛夏 枝干： 如梅 有二者之长 石榴特点： 叶片： 如柳 而无二者之短 美丽 、不畏炎日 花： 色——深红 形： 单瓣（陆离）/双瓣 （ 华贵） 果实： 如金蕾 作者对石榴的 感情： 喜爱、赞美 子粒： 如透明光嫩的皓齿 讨论: 1、作者为什么喜欢石榴？课文中有说明 吗？ 2、你认为石榴会有别的含义吗？阳光与 它有 什么联系？为什么？ 3、为什么作者别的植物不写，独挑了石榴？ 写作特点： 1、抓住特征，仔细描绘。 本文既抓住了石榴的外在特征，运用对比、拟人、比喻等手法进行形象的描绘，还赋予石榴“内在”的特征，如质朴隽逸的风度 ，不畏炎阳的品格等。 2、层次分明，重点突出。 开头部分概写，总领全文；中间部分围绕中心分层展开，写得细腻传神；结尾部分简略生动，照应开头，点明文意。 3、托物言志，借物抒情。 作者赞美石榴，实际上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。 作业： 1、课后练习（四）：写一两段话以描写某种 植物。 2、预习《白鹅》 ; http://007/forum-jilin-1.html 吉林夜场招聘 吉林夜总会招聘 吉林ktv招聘 orz14msr 乍办？而俺娘家隔壁花儿的事儿，那可是‘过了这个村儿就没有这个店儿’了啊！”大壮两口把碗里的粥全部喝完，然后用劲把空碗杵到炕上，腾一下站了起来，发狠地说：“那俺明年儿秋后就去汉口镇找他们去！”说完转身回自己屋里去了。不一会儿，他又出来了，对还坐炕边上闷闷吃饭的爹娘说：“俺到外边走一走去！”听着大壮的沉重的脚步声越来越远了，董家成用筷子狠狠地点着刘氏的鼻子，尽量压低嗓音说：“俺说你啊，看不出来壮子的心里有多么难受吗？以后再也不准提这事儿了！”刘氏开始掉眼泪了。她一边随手拿起一块儿毛巾来胡乱擦脸，一边难过地念叨起来：“俺怎么会看不出来呢，可俺这也是为他好哇！再说了，俺们家二壮也眼见的就要过了说媳妇的年龄了，这老大没有成家，老二可怎么办呢？你不知道，俺都快要愁死了啊！还有，俺娘让侄儿说给咱，最近去花儿家提亲的人很多，可她爹娘都没有答应。俺让侄儿带话回去，说是月底之前不见咱们回话，就告诉人家别再等了。这可怎么是好啊！”