一年级英语教案牛津英语一年级准备期第六课时My school教案.doc

精品资源，临风文档。/afeiz 一年级英语教案-牛津英语一年级准备期第六课时My school教案 一、活动主题(The theme) My school 二、活动内容(The cos) I love… 三、活动目标(The objectives) 2、学生通过”My school”的主题活动，使学生初步了解新学校环境。 3、 通过对学校的赞美，激发学生对学校的热爱，让学生把校园当作自己的家园，每天快乐地成长。 四、活动建议(The suggestions) (一)活动前(Pre-activity) Pre-activity是指活动之前的阶段。我们应为学生营造良好的活动氛围，让学生带着愉悦的心情去迎接本次主题活动。 1.教学辅助(Aids) (1) 电脑 （2）屏幕 2.过程（Process） Steps Cos Methods Purpose 1 Song ‘Old MacDonald Had a Farm’ 上课伊始，教师让学生观看屏幕一边欣赏这首歌曲。 生动有趣的画面,脍炙人口的旋律牢牢吸引学生的注意力。 2 Two Rhymes 吟唱介绍教室的儿歌或介绍学习用品的儿歌。 通过儿歌吟诵使学生以最佳状态走进缤纷多彩的英语世界。 (二）活动中(While-activity) While-activity是指活动的过程。其中分为“听听”和“画画”两部分。“听听”部分通过观看学校的录像片或参观学校的活动让学生了解小学和幼儿园里的区别，使学生初步了解小学和幼儿园的区别，使学生初步了解自己的新学校。“画画”部分教师通过让学生创作画画、为学校以及贴爱心活动激发学生对自己新学校的热爱。 听听（Listening） a) 教学辅助(Aids) (1)电脑 （2）屏幕 b) 过程(Process) love 教师播放实现拍好的学校录像片，录象片里教师可以于导游的身份来介绍，并配上声音和背景音乐。例如：Hello, I am… Nice to see you. This is our school. It’s nice and clean. Look, there are many classrooms in our school. Where is it? It’s our playground. Here is our library. This is our dining room. Is it a classroom? Yes, and it’s a computer room. Do you love the classroom?(屏幕上出现一颗爱心 通过直观具体的录像播放引起孩子的兴趣，同时了解了小学和幼儿园的区别。 I love it. 教师将录像中提到的地点变成一张张的图片围绕中间的爱心呈现在屏幕上。 教师通过提问：What can you do there? 让学生用动作表示。 介绍结束时教师提问：Do you love the school？请学生大声回答 Yes，I love it. 此时放大屏幕上的爱心. 通过做动作让学生感受、体验学校有那么多有趣的活动，从而激发学生对知识的渴求和对学校的热爱。 画画（Drawing and colouring） 1.教学辅助(Aids) (1)电脑 (2)屏幕 （3）图画纸 （4）根据班级人数准备好爱心 2.过程(Process) Color the school 教师屏幕上播放学校录像片,请学生在教师事先画好的图画纸上为自己美丽的学校涂上绚丽的色彩。 通过涂色活动让学生感受学校的美。 Look! A nice school. A clean school. I love you. 1. 教师可以请学生将自己的图画贴在教室的四周，同时用英语介绍自己的美丽学校。 2．介绍完在图画纸上贴一颗红爱心。 通过作品的介绍让所有的学生感受学校的美，一同用英语来夸夸自己的学校，从而表达对学校的一份爱。将作品贴在教室四周，让美永远地留下来。 （三）活动后（Post-activity） Post-activity是指活动后的学生自我评价。即教师引导学生在本次活动后对自己的学习感受和学习态度作一个自我评价，并使之 成为一种激励手段，以保持学生的学习兴趣和学习热情。 自我评价(Self-assessment) 1.My ing（我的感受） 操作说明：学生可以根据自己对本次活动的感受，做出“高兴、一般、不高兴”的选择，并在响应的图片下打勾。 2.My attitude（我的态度） 操作说明：学生可以根据自己在本次活动中参与的态度情况做出星级数的评价，并为自己获得的响应熟练的五角星上色。 教学反思： 1、在课的开始，我由一首欢快的歌曲和歌谣进入课堂的学习。良好的开始，可