品读精彩文段——学会心理描写.doc

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 10gz1yw00 学员编号：gz1zgj278 年 级：小五 课时数：3 学员姓名：陈玥颖 辅导科目： 语文 学科教师：周青 学科组长签名及日期 家长签名及日期 课 题 品精彩文段明确片段描写的要求 授课时间：2010-8-5 备课时间： 2010-7-30 教学目标 学会品读精彩文段。 明确心理描写的要求。 学会心理描写。 重点、难点 重点：理解进行心理描写时的要求。 难点：在品读精彩文章的基础上，学会心理描写的方法。 考点及考试要求 作文 教学内容 检查作业。 课前听写。 诗歌背诵。 回乡偶书?? 唐　贺知章?????????????????????赠汪伦????? 唐 李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。??????? 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。??????? 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 故事大王。 圈 套 有只黄鼠狼看到猎狗脖子上套个圈儿，它觉得脖子上有这东西就像人脖子上有付金项链相样，不光美在一些社会里还显示了身份和地位，较穷的人是买不起这么珍贵的东西，即使有钱他们也舍不得买，买了也舍不得戴！ 黄鼠狼又想，我戴上这“项链”不光为显示自己的身份，主要是鸡婆看到后会更“爱我”、接近我，甚至与我交朋友！哈哈，到时候我左手提着一只鸡，右手提着一只鸭…… 有天夜间，黄鼠狼终于遇上了它日思夜想的“圈儿”，亮闪闪的好看极了。于是，它不加思考地钻了进去。其结果是圈儿突然“啪”地一声收紧了，由圆形瞬间几乎变成了半圆形，竟使它喘不过气来。这时它才明白了，说：“这明明是个圈套，我不该上这个当！” “是的，我就是个铁面无私的圈套，专门让那些贪得无厌的人来钻的，你是第一个敢吃‘螃蟹’的人，不感到‘幸运’吗？” 黄鼠狠狠地说：“咱一没仇，二没冤，你为什么这样狠心对我下毒手？” 圈套不紧不慢地又说：“因为你时时刻刻惦记着我主人家的鸡婆，我呢，却天天惦记着你那身皮毛和高贵的尾巴呀！你明明知道这是个‘圈套’，但你为了显摆和引诱却乐意钻我又有什么办法呢？你总和一部分贪婪的人一样，明明知道要蹲大牢或掉头的事，但你非得顶风作案别人又如之奈何？” 黄鼠狼知道，现在说什么也都晚了，早知有今日，何必当初老惦记他们那鸡婆？ 我的体会： 心理描写 ? 在生活中，每当我们耳闻目睹一些事情的时候，心里总会有一些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶，或悔恨，如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表现文章的中心。 那么怎样才能写好人物的心理活动呢？ 一、心理活动是由事情引发的 在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写“活”，使文章的内容更加突出。 请看下面的短文：　 回家的路上　 路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。 这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。 从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。 二、心理活