《导游讲解思路》教学设计及反思.doc

《导游讲解思路》教学设计及反思 黄 悦 教材分析： 《导游讲解思路》是广东导游人员考试口试教材《广东导游词》讲解要求的入门课程。导游讲解是导游讲解技术的重要组成部分，是在学习做好导游工作需具备的的进一步学习。学习本章节，对我们如何做一位优秀的导游人员有着重要的理论和实践意义。? 1.知识目标 ?????? 掌握导游讲解的原则 ??????掌握基本的讲解思路 了解导游?????? 2.能力目标 ?????? 通过导游，培养学生的?????? 通过提高学生能力 ????] 概况－孙中山生平－孙中山故居－翠亨农业展示区－翠亨民居展示区－孙中山纪念馆－孙中山生平史绩陈列 [讲解语调]尊敬的、怀念的、赞扬的 [讲解思路分析] 采用提问法 概况 [重点] 地理位置：中山市翠亨村 景区中心主题：孙中山及其成长的社会环境展示体系。 景区结构：四大展示区 景区荣誉：爱国主义教育示范基地、4A景区等 孙中山生平[重点] 共和国之父、一生为革命而奋斗、爱国精神 孙中山故居 [重点]（按游览路线进行讲解，见物说物） 故居的结构、建造年代与人物 故居的三大特色（难点）中西合璧、座东向西、窗多门多，周围连通。 酸子树――水井旁小房子――客厅（详）―――孙眉房子（详）――二楼孙中山书房（详）――孙中山母亲卧室――孙中山卧室 翠亨农业展示区、翠亨民居展示区 [略] 龙田、意义：再现了当年孙中山家乡社会各阶层的生活状况、透视珠三角民俗风情 【评析：通过讲解思路的思维引导练习，学生对原本一篇内容较多，认为较为难记的导游词，在很短时间内就能抓住讲解的重点，要点。这些重点、要点就是讲解时思维引导的思路。让学生很快学会运用归纳要点法进行思路引导，更快地记忆讲解景点的内容。对有条理地讲解起到极大帮助】 反思：过去在没有学习本章节时，学生还是停留在对导游景点讲解内容的死记硬背上，讲到某处就不知道接着该讲解的内容，思维混乱，条理不清。通过讲解思路的思维引导锻炼，学生学会熟悉并灵活运用抓住要点进行思路引导讲解，并通过案例做到举一反三。教学的过程注重提高学生的参与性。本教案的设计符合教学要求和旅游专业学生导游口试讲解的要求，有着重要的理论和实践意义。