九年级语文全册教案（人教版）9.孤独之旅.docVIP

9　孤独之旅 【学习目标】 1．整体感知小说大意，理清故事情节。 2．分析小说的心理描写及其作用。(重点) 3．理解景物描写对渲染气氛、烘托人物、推动故事情节发展的作用。(难点) 4．理解孤独的含义，正确面对孤独，在挫折中成长。 【教学过程】 一、新课导入 提到“孤独”二字，同学们，你们曾经感受过孤独吗？可以说，孤独是一根尖锐的针，常常刺痛我们脆弱的心，让我们难以忍受；孤独也是一朵鲜花，可以让我们的生命显得更加灿烂。小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。孤独是什么呢？二、自主预习 1．走近作者 曹文轩，1954年生于江苏盐城市农村，现为中国作协委员，北大教授。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。 2．背景资料 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章，作者写了男孩桑桑终生难忘的六年小学生活。六年中他亲眼看见或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少 3．字词积累 具体内容见《我的积累本》。 4．有感情地朗读课文，把握故事大意，初步体味“孤独”。然后用简练的语言概括小说的三要素。 明确： 人物：少年杜小康 环境：远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡 情节：杜小康贫困失学后，在孤独艰苦的环境中和 三、合作探究 (一)整体感知 1．理清故事情节。 明确： 开端：家道破落辍学放鸭 发展：放鸭芦苇荡孤独难熬 高潮：遭遇暴风雨勇敢搏斗 结局：杜小